[교육학] 마이스터고의 추진방법과 問題點 및 해결방법0k
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작성일 20-08-30 04:18
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1) 마이스터고, 전국단위 학생선발, 취업보장
6. 선정절차 및 지원체제
5) 중등 직업교육을 한 단계 혁신하는 기회로 삼아야 할 것이다.
2. 마이스터고의 도입배경
2) 이곳이 마이스터고` 9곳 선정·발표
발전이 있기를 기원합니다 ^^
잘 참고하시어 학업에 나날이
Ⅲ. 결 론
(2) 산업체 연계 강화
4. 마이스터 고등학교의 운영 계획
3) 마이스터고 추진 지원 체제 구축
(4) 학교운영 : 산업계 맞춤형 학교운영
4) 법령개정 및 법제정비
-장명희(2008). 마이스터 제도 운영의 project와 대안-관‧산‧학간 철저한 상호협력이 성공의 관건, 사학지 2008가을호(통권 122호).
(2) 취업 후 계속교육을 통한 학위취득 기회 확대
참고data(자료)
(4) 직업교육 관련 법·제도 정비
7. 마이스터고 실태(實態)
4) 산학 협력 기술 전수자 양성 제도를 마련할 필요가 있다.
-http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2008/06/12/2008061201086.html
2) 책무성 확보를 위한 마이스터고 인증시스템 개발
(1) 마이스터고 인재상
1. 마이스터교란?
11. 마이스터고에 대한 나의 제언-마이스터고 재검토해야
-장수현, 서울 은곡공고 교감, 전국공고교장회
마이스터고의 추진방안과 문제점(問題點) 및 해결방안0k
-http://www.donga.com/fbin/output?rss=1&n=200806130038
설명
레포트 > 사회과학계열
(4) 현장중심 맞춤형 교육을 위한 산업계의 육성·지원 체제 구축
1) 마이스터고 선정
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
순서
-송달용‧장명희‧최동선(2008). 特性(특성)화 고등학교 성화 analysis(분석) 및 운영 활성화 방안, 교육인적자원부.
3) 마이스터고 공청회 “진로 대책 마련` 한 목소리
8. 마이스터고 운영상 문제점(問題點)
3) 취업과 대학 진학의 욕구를 만족시키도록 다양한 정책을 추진하여야 할 것이다.
1) 인증 결과는 우수한 취업 기회 확보의 기초 data(자료)로 활용될 것이다.
(3) 전문계고 特性(특성)화 지속 확대
2) 마이스터고 인재 육성을 위한 규제개혁
(6) 추진경과
[교육학] 마이스터고의 추진방법과 問題點 및 해결방법0k
10. 마이스터 고등학교 도입·운영의 project와 대안
-http://www.hani.co.kr/arti/society/society_general/293016.html
(1) 산업체 조기정착을 위한 병역 이행 방안 improvement
5) 마이스터고교, 시·도 교육청 부담 가중도니다.
2) 전문계고 육성방향
5. 마이스터고 육성 추진계획
(3) 학생모집 : 입학전형 다양화·자율화
Ⅱ. 본 론
(1) 전문계고 졸업생의 경력단절 방지
다.”며 “우리 산업 현장에서 제일 좋은 공작기계는 독일에서 수입해서 쓰고 있다. 마이스터교는 실업계고등학교를 特性(특성)화 시키기 위한 戰略중의 하나로 그동안 사회에서 차별 당했던 실업계 고등학교 출신들의 사회진출에 있어 처우improvement의 한 계기가 될 것으로 사료된다된다. 기숙형 공립고, 자율형 사립고와 함께 이 대통령이 지난 대통령선거 기간 내놓았던 ‘300개 特性(특성)화 고교 공약’의 하나로 지금까지 21개교가 지정된 상태다. 이 대통령은 독일 마이스터고 제도를 예로 들며 “오랜 기간 해외를 다니면서 독일에서 보고 와서 해보려 노력했다.
-아시아경제 http://www.asiae.co.kr/news
1) 전문계고 서열화가 우려된다된다.”고 설명(explanation)했다.
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Ⅰ. 서 론
(1) 기숙사·실습실(기자재 포함), 역량제고 교원연수 등 지원
-장명희‧김종우‧이병욱(2008). 한국형 마이스터고 운영 및 인증시스템 모형 개발, 교육과학기술부.
(2) 학비면제 및 맞춤형 장학금 지원
1) ‘마이스터’ 성장경로(Career Path) 확립
3) 국가적 육성·지원
3. 마이스터고의 진단과 추진戰略
2) 취업보다 진학을 우선하는 풍토를 improvement할 만한 획기적 방안 구축이 필요하다.
Ⅰ. 서 론
9. 마이스터고 운영상 문제점(問題點)의 improvement방안
(2) 교장·교원 : 교장·교원자격 없는 현장 마이스터 채용가능
4) 전문계 학교가 서열화되는 부작용이 나타날 것이다.
3) 마이스터고는 진학 명문고로 전락할 가능성이 아주 높다. 이 대통령은 특히 “마이스터고가 성공했기 때문에 독일이 세계 최고의 1등 수출·경제 국가가 됐다.”며 “ 대학을 다니지 않고도 오히려 대학 나온 이들보다 존경받고, 수입이 더 낫고, 일생 직장으로서도 전문분야에서 일할 수 있고, 어느 때든 대학에 갈 수 있는 제도”라고 설명(explanation)했다.
(3) 외국어 교육 및 해외 선진 직업교육훈련 기회 제공
(5) 마이스터고 지정·육성
1) 전문계고 진단
마이스터고의 추진방안, 마이스터고, 마이스터고등학교, 마이스터고 육성, 마이스터, 마이스터 고등학교 도입, 독일마이스터고, 마이스터고 실태, 실업계고등학교
(3) 해외 진출 촉진
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
6) 전문계 고등학교에 대한 국민들의 인식 전환을 이루어야 할 정책적 책무를 가지고 있다. 6) 마이스터고 운영을 위해 다른 전문계고가 폐교될 가능성도 배제할 수 없다.
(7) 추진戰略
-교육과학기술부(2008). 전문계고 발전을 선도하는 한국형 마이스터고 육성 계획.
이명박대통령의 선거 공약 중의 하나인 마이스터고 육성이 최근 세인에 관심의 대상이 되고 있다.
2) 졸속 추진 우려도 있다. 마이스터고는 기업들이 현장에서 요구하는 우수 기술인력을 양성하는 特性(특성)화 실업계 고등학교다.
