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[교육학] 초등도덕교육 - 생활 속에서의 칸트

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작성일 19-06-19 02:36

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그래서 시험을 치고 백점을 받은 친구에게는 인간성이 부족하다느니 도덕적인 인간이 아니라며 놀리곤 했다.[교육학] 초등도덕교육 - 생활 속에서의 칸트 , [교육학] 초등도덕교육 - 생활 속에서의 칸트사범교육레포트 , 교육학 초등도덕교육 생활 속에서 칸트








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설명



레포트/사범교육
-초등도덕교육-

생활 속에서의 칸트
Ⅰ.들어가면서

어릴 적부터 친구들끼리 우스갯소리로 도덕 점수와 인간성은 반비례한다는 말을 많이 했었다. 그리고 나는 도덕은 착하…(생략(省略))
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다. 시간이 지나 고등학생이 되었지만 그 때까지도 나는 도덕과목이 단지 어떻게 하면 착하게 사는지 가르치는 과목이라고 생각했다.
고1 도덕시간에 통일에 관련되어 배웠는데 그 때 나는 도덕은 착하게 사는 법같이 당연하고 상식적으로 생각하는 것만 배우면 되지 왜 통일 같은 history적인 것에 대해 도덕시간에 배워야하는지 이해하지 못했다.
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