[리포트] 가장 자유로운 학교 이야기[교육사회학 讀書感想文]
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작성일 20-12-01 12:56
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하지만 나는 자유로운 교육 environment(환경) 이 너무 좋았다. 그리고 이 휴식기는 아이들이 좀 더 획기적이고 트인 생각을 할 수 있는 시간이 될 것이다. 공부를 하다가 지쳤을 땐, 놀면 되는 것이다. 나는 이런 서머힐의 자유로운 교육 이야기를 읽은후 있자니 우리나라의 교육현실에 대해 생각해 보지 않을 수 없었다. 내가 관심갖고 있는 과목을 선택해서 들을 수도 있고, 상상한 것들을 펼칠 수 있는 공간이라고 생각되었기 때문이다 만약 내가 이러한 교육environment(환경) 에서 계속해서 교육을 받았다면 좀 더 상상력을 발휘하며 정말 내가 흥미있는 것이 무엇이고 잘할 수 있는 것이 무엇인지에 대한 고민을 덜 수 있지 않았을까?
서머힐 학교의 학생들은 자유로운 교육environment(환경) 을 어릴 때부터 누릴 수 있다는 점에서 굉장한 경쟁력을 갖고 있다고 볼 수 있다
서머힐 아이들은 마음껏 놀며 각자 선택한 것을 학습한다. 다시 공부에 집중할 수 있는 휴식기가 될 것이다.
항상 짜여진 틀 안에서 교육을 받아 온 내게 처음 대학이란 공간은 낯설게 느껴졌다. 내가 시간표를 짜야 하고, 스스로 공지사항도 체크해 가며 내가 할 일을 챙겨 해야 했다.
‘물고기 처럼 자유롭게 헤엄치고 싶다’란 말을 남기고 자살을 한 초등학생이…(省略)
레포트/사범교육
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다. 하지만 자유속에는 항상 책임감이 따랐다. 내가 결정하고 행한 일에 대하여는 책임을 져야 했다. 마치 뉴턴이 만유인력의 법칙을 쉬는 동안 우연히 사과가 떨어지는 것을 보고 발견한 것 처럼 말이다.
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나는 이 책을 읽는 내내 내가 서머힐 학교를 다녔다면? 이란 생각을 계속해서 하였고, 지금과는 다른 삶을 살았을 것이라는 結論을 얻었다. 그래서 한 분야에 대하여 좀 더 깊게 공부할 수 있어 그 분야의 전문가가 될 수 있을 것이다. 어릴 때부터 여러 가지를 학습해 보고 경험해 볼 수 있기 때문에 자신이 정말 좋아하는 것이 무엇이고, 잘 할 수 있는 것이 무엇인지를 빨리 찾을 수 있을 것이라고 생각한다. 논다고 뭐라하는 이는 없다. 학교를 안 온다고, 숙제를 안 한다고 해서 내게 뭐라 하는 사람은 없었다.
