독서 및 글쓰기 지도
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작성일 19-09-26 07:27
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책을 읽으면 일단 머리에 들어오기 때문에 이를 쓰고 싶어하는 거다.
,감상서평,레포트
독서 및 글쓰기 지도
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쓰고 싶어하는 것을 써야하는데 제목을 주는 것은 곤란하다.1) 자유롭게 자기가 선택하여 가려서 쓰게 한다.
2) 자기가 모르는 것, 관...
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레포트/감상서평
다. 비중의 정도가 바뀌어서는 안됨을 경계하자.
4) 몸에 배인 글을 토해내어 쓰게 하자.
5) 또래들이 쓴 좋은 글을 자주 읽어주자(글 읽어주는 시간 정해놓기).
*아이들 글 묶음 : <비오는 날 일하는 소>, <공부는 왜 해야사노>,
<할매, 나도 이제 어른이 된 것 같애>, <엄마의 런닝구>, 문집들...
1) 요즈음 많은 아이들이 자기가 실제로 한 이야기를 잘 쓰려고 하지 않는다.
2) 자기가 모르는 것, 관계없는 것을 쓰게 하지 말 것
3) 지도하면서 생각하고 착상해야 한다. 지식을 얻기 위해, `사람은 어떻게 살아야하나?`로 확대되는 책을 읽는다. 공감일 뿐 자기체험이거나 실제 내 목소리가 아닐것이다.
책을 많이 읽으면 쓰고 싶은 마음을 일으키게 될 거라는 것은 잘못된 생각이다.
2) 학교국어교육?
3) 자기가 겪은 일은 재미가 없다?
4) 날마다 짜여진 일과의 되풀이?
5…(생략(省略))
쓰고 싶어하는 것을 써야하는데 headline(제목)을 주는 것은 곤란하다.
1) 자유롭게 자기가 선택하여 가려서 쓰게 한다. 그러나 책읽기가 글쓰기의 수단일 수는 없다. 인간 교육으로서의 글쓰기와는 다르다.
1) 자유롭게 자기가 선택하여 가려서 쓰게 한다. .
독서report은 적절히 할 필요가 있따 글쓰기 갈래 중 report에 속하는 하나일 뿐이다.2) 자기가 모르는 것, 관... , 독서 및 글쓰기 지도감상서평레포트 ,
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쓰고 싶어하는 것을 써야하는데 title(제목)을 주는 것은 곤란하다.
