[교육심리학] 다중지능이론(理論) 고찰, 교육적 적용과 시사점.
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작성일 20-03-04 00:29
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교육심리학의 이해, 신명희 외, 학지사, 1998
1. 지능의 concept(개념)
레포트 > 사회과학계열
설명
1) Sternberg의 지능의 삼위일체theory(이론)(triarchic theory of intelligence)
2. 지능에 대한 concept(개념) 變化
(2) 다중지능theory(이론)과 교육
순서
(3) 다중지능theory(이론)에 대한 비판
3. 지능theory(이론) -다중지능theory(이론)을 중심으로-
지능에 관한 논의는 크게 지능의 정의, 지능 지수, 지능의 측정, 지능과 학업성적, 지능에 미치는 유전과 환경의 상관관계 등 다양한 관점에서 진행되었다. 여기에서는 특히 지능의 관념과 지능에 관한 여러 가지 이론(理論) 중 최근 이론(理論)을 살펴보고자 하며, 특히 다중지능이론(理論)을 중심으로 그 교육적 적용과 시사점 등을 짚어보기로 하겠다. 여기에서는 특히 지능의 개념과 지능에 관한 여러 가지 이론 중 최근 이론을 살펴보고자 하며, 특히 다중지능이론을 중심으로 그 교육적 적용과 시사점 등을 짚어보기로 하겠다. [참고자료] 교육심리학, 김남성, 교육과학사, 2002 교육심리학의 이해, 신명희 외, 학지사, 1998 현대 교육심리학의 쟁점과 전망, 황정규 편, 교육과학사, 2000 교육심리학, 손병환 외, 대구효성카톨릭대학교출판부, 2000 교육심리학, 심우엽, 교육과학사, 2001 교육과정 : 이론과 실제, 학교교육과학회 편, 교육과학사, 2002 [이용대상]
현대 교육심리학의 쟁점과 展望(전망) , 황정규 편, 교육과학사, 2000
교육심리학, 손병환 외, 대구효성카톨릭대학교출판부, 2000
지능에 관한 논의는 크게 지능의 定義(정이), 지능 지수, 지능의 측정, 지능과 학업성적, 지능에 미치는 유전과 environment의 상관관계 등 다양한 관점에서 진행되었다. [참고 ] 교육심리학, 김남성, 교육과학사, 2002
교육과정 : 이론(理論)과 실제, 학교교육과학회 편, 교육과학사, 2002
4. 창의성과 관계된 지능에 관한 최근 논의
2) Gardner의 다중지능theory(이론)(multiple intelligence)
교육심리학, 심우엽, 교육과학사, 2001
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[이용대상]
(1) Gardner의 일곱 가지 지능
[교육심리학] 다중지능이론(理論) 고찰, 교육적 적용과 시사점.
스텐버그, 삼위일체이론, 가드너, 일곱 가지 기능, 창의성
다.
