2019년 1학기 youth학습및theory(이론)지도 교재전범위 핵심요약노트
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작성일 20-05-26 12:58
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제11장 직접적 학습지도
1. adolescent(청소년)에 대한 이해
④ adolescent(청소년)은 인간으로 성장하는 연속선상에 있는 과정적인 존재이기 때문임
순서
- 급격하게 성장하여 아동기와는 전혀 다른 신체적 모습을 보임
제8장 문제해결과 의사결定義(정의) 학습지도
제15장 반성과 반성적 실천가
제10장 독서지도
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- 가정과 가족관계에 머물렀던 아동기에서 벗어나 학교, 지역사회, 각종 사회단체로 활동의 무대가 확장되고 사회관계와 역할의 폭이 넓어짐
제13장 자기주도학습법
제9장 체험학습의 지도
제7장 사고기능의 학습지도
① adolescent(청소년)이란 발달론적인 관점에서 볼 때 아동기와 성인기의 중간단계에 위치한 사람을 의미함
③ adolescent(청소년)은 성인에 비해서는 미흡하지만, 사회생활의 주체로서 자신이 정체성을 인식해 가는 이성적 사고력과 고귀한 인격을 가진 자율적인 존재임
- 가정교육에 대한 의존도가 큰 아동과는 달리 학교교육을 통해서 公式(공식)적인 교육과정을 학습함
제1장 youth의 학습특성 이해
1) adolescent(청소년)의 의미
제1장 adolescent(청소년)의 학습特性 이해
제1장 청소년의 학습특성 이해 제2장 청소년 학습이론 제3장 학습자와 학업성취 제4장 학습과정에 관한 전략과 기법 제5장 학습조건에 관한 전략과 기법 제6장 지식의 구조와 탐구학습의 지도 제7장 사고기능의 학습지도 제8장 문제해결과 의사결정의 학습지도 제9장 체험학습의 지도 제10장 독서지도 제11장 직접적 학습지도 제12장 상호작용적 학습지도 제13장 자기주도학습법 제14장 학습코칭법 제15장 반성과 반성적 실천가 - 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
④ 교육학적 特性
제4장 학습과정에 관한 戰略과 기법
설명
제5장 학습조건에 관한 戰略과 기법
② 심리학적 特性
① 생물학적 特性
2) adolescent(청소년)의 일반적 特性
② adolescent(청소년)은 아동기에서 성인기로 넘어가는 단순히 과도기적인 존재만은 아니며 나름의 독자적인 特性을 지닌 존재임
방송통신 > 핵심요약노트
- 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
제6장 지식의 구조와 탐구학습의 지도
2019년 1학기 youth학습및theory(이론)지도 교재전범위 핵심요약노트
③ 사회학적 特性
- 이성적인 사고능력이 발달하고, 삶의 주체로서 자신을 인식하면서 정체성을 형성하기 스타트함
- adolescent(청소년)은 성적으로 성숙하면서 사춘기에 접어듦
제12장 상호작용적 학습지도
제14장 학습코칭법
- 중략 -
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제3장 학습자와 학업성취
제2장 youth 학습theory(이론)
- 사회, 문화 활동적인 면에서는 자신의 자율성과 독자성을 추구하면서도 경제적인 면에서는 부모에게 상당기간 의존하는 이중적인 모습을 보임
다.
