[사회과학] [사회복지개론] 학교에서 평등을 말하다
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작성일 19-09-25 00:13
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[사회과학] [사회복지개론] 학교에서 평등을 말하다
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[사회과학] [사회복지개론] 학교에서 평등을 말하다
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-사회복지개론 도서요약-
학교에서 평등을 말하다
학교에서 평등을 말하다 저자:곽해룡
◆次例
1. 교육의 기초로서의 평등
-평등 교육의 당위성
-학교에서 배우는 평등
2. 갈등을 겪는 교사들
-위계질서와 권위주의
-경험과 지식을 독점하는 교사들
-왜 서로 경계하는가
- 수평적 인간관계
3. 인격적 만남이 사라진 사제지간
-무너지는 교사의 권위
-교육의 현장에까지 미치는 돈의 위력
-간섭과 差別(차별) 로 멍드는 아이들
-아이들은 늘 반란을 꿈꾼다
4. 와해되는 또래집단
-친구를 적과 동지로 나누는 아이들
-상처받은 영혼들의 맹목적인 증오
-아이들과 부르는 희망의 노래
5. 학교에서 처음 하는 평등의 기초
-열린 학교에 아이들이 모인다
-학교사회 개혁의 몸짓들
-새로 쓰는 학교사회 리더십
◆도서내용요약
평등을 `기회의 균등, 불평등에 따른 차이를 보완하는 배려가 구성원들에게 差別(차별) 없이 적용되는 것`으로 정의(定義)한다면 현 학교사회에서의 불평
-사회복지개론 도서요약-
학교에서 평등을 말하다
학교에서 평등을 말하다 저자:곽해룡
◆次例
1. 교육의 기초로서의 평등
-평등 교육의 당위성
-학교에서 배우는 평등
2. 갈등을 겪는 교사들
-위계질서와 권위주의
-경험과 지식을 독점하는 교사들
-왜 서로 경계하는가
- 수평적 인간관계
3. 인격적 만남이 사라진 사제지간
-무너지는 교사의 권위
-교육의 현장에까지 미치는 돈의 위력
-간섭과 差別(차별) 로 멍드는 아이들
-아이들은 늘 반란을 꿈꾼다
4. 와해되는 또래집단
-친구를 적과 동지로 나누는 아이들
-상처받은 영혼들의 맹목적인 증오
-아이들과 부르는 희망의 노래
5. 학교에서…(省略)
다.
