[사회과학] 레지오 에밀리아 접근과 프로젝트 접근법의 유사점과 차이점
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작성일 20-03-29 04:43
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그러나 우리나라 유아교육 현장에 적용되고 있는 많은 교육 프로그램(program]) 들은 외국의 각종 프로그램(program]) 을 모방한 것이거나 전통적인 학교교육의 영향을 받은 것이 대부분이다. 이에 따라 본 보고서에서는 프로젝트 가운데 국내에 널리 introduce되고 있는 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과(效果)를 비교해 보고자 한다.[사회과학] 레지오 에밀리아 접근과 프로젝트 접근법의 유사점과 차이점
[사회과학] 레지오 에밀리아 접근과 프로젝트 접근법의 유사점과 차이점
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[레지오 에밀리아 접근과 프로젝트 접근법의 유사점과 차이점]
I. 서 론
우리나라 유치원 교육과정은 유아의 전인적 성장을 그 목적으로 하여 유아의 일상생활에 필요한 기본 능력과 태도를 기르는 데 중정을 누고 있다아 이와 같은 교육목적을 달성하기 위하여 다양한 교육과정과 교육방법이 개발되고 적용되어 왔다. 특히, 최근 국내에서 많은 관심을 받고 있는 프로젝트의 경우도 외국의 프로그램(program]) 을 도입한 것으로 교육적 효과(效果)를 얀정 받고는 있지만, 실증적 검증을 받지 않은 상태여서 현장 교사들에게 혼란을 가중시키고 있는 실정이다. 이를 위해 여기에서는 먼저 두 접근법의 역사(歷史)적 및 철학적 배경과 교육목적, 내용, 방법, 평가 등을 Katz와 Chard(989) 의 Engaging children`s minds 문헌에 기초하여 비교를 시도해 보고자한다. 그러나 구안법은 진보주의 철학의 쇠퇴와 맥을 같이 하연서 관심 밖으로 밀려났으며, 학문중심 교육과정이 대두되면서부터 결정적인 쇠퇴기를 맞기도 하였다(Cleverley & Phillips, 1988). 그리고 1960년대 말에서 1970 년대 초 영국의 초등학교에 미국의 구안법이 도입되면서 구안법은 새로운 전기를 맞이하게 되었는데, 영국에서는 새방교육과 함께 통…(skip)
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설명
다.
2. 역사(歷史) 및 철학적 배경
프로젝트 접근법은 구안법과 밀접한 관련을 맺고 있다아 구안법은 1918년 컬럼비아 대학의 Kilpatrick에 의해 만들어졌으며, 이것은 Dewey의 진보주의 교육철학에 근거한 것으로 실생활 경험과의 관계를 통한 문제해결과정에 초점을 두고 있다아 그 이후 구안법의 설질적인 적용법이 개발되면서 유치원 교육에 가장 활발하게 적용되었다.
