구성주의(Constructivism) 학습이론
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작성일 21-04-14 07:02
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구성주의(Constructivism) 학습이론에 대한 입니다. Piaget는 지식의 구성을 동화와 조절이라는 과정을 통한 인지구조(스키마)의 형성, change(변화), 수定義(정의) 지속적 과정으로 해석하고 있다
◦ 급진적 구성주의
피아제의 인지 theory(이론)을 바탕으로 보다 적극적으로 지식과 진리 검증, 인지 구조 및 기능과 관련한 인식론을 도출해 낸 것이 바로 급진적…(투비컨티뉴드 )
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구성주의(Constructivism) 학습이론
레포트/인문사회
다. 박영배(1996)에 따르면, 구성주의는 피아제의 인식론에 근거하여 성립되었기 때문에, 피아제에 대한 해석의 차이에 따라 단계별로 발전해 왔다고 볼 수 있다
◦ 조작적 구성주의
피아제의 인지 theory(이론) 그 자체를 구성주의로 파악하고 있으며, ‘조작적 구성주의’ 또는 ‘인지적 구성주의’라고 불러진다. . 그것은 인식론에 대한 theory(이론)이다. 그렇기 때문에 구성주의는 인식론적 theory(이론)이다. ‘구성주의’라는 용어가 나타내듯이, 구성주의는 무엇인가를 구성하는 theory(이론)이다.
그렇다면 구성주의란 무엇인가? 그것은 ‘실재’ 혹은 ‘현실’이라는 것을 ‘인식주체 또는 observe자가 자신의 현실에서의 경험적, 인지적 활동을 통하여 구성한 것’이라는 인식론적 입장을 지닌 theory(이론)이다. 이때 ‘무엇인가’에 해당하는 것은 바로 ‘지식’으로서, 지식의 구성, 지식의 형성과 습득을 의미한다.
2. 구성주의 형태
대부분의 구성주의자들은 Piaget의 인식론을 구성주의의 원형으로 간주하고 있다 기존의 인식론자들이 지각과 인식의 대상 및 내용이 무엇인가를 중심적 내용으로 한 반면에 Piaget는 인식의 방식에 대해 문제 제기를 함으로써 기존의 인식론에서 벗어났다.
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구성주의Constructiv
1. 구성주의 定義(정의)
오늘날 우리 교육현장에서 크게 부각되고 있는 구성주의는 시대적 흐름과 별개의 것으로 논의되고 있는 것이 아니라, 바로 지식 정보화 시대의 교육패러다임임을 실감해 볼 수 있다
현재 우리 나라에서 구성주의에 관한 대부분의 관심은, 인식론적 틀에는 change(변화)가 없으면서 구성주의를 단지 교수戰略, 교수법으로만 받아들이려는 태도에 속하고 있다
그러나 구성주의는 교수법이 결코 아닐것이다.
