[사회과학]영유아교수방법 - 비눗방울놀이 수업계획안
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작성일 20-07-29 20:10
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) 친구들 오늘 어떤 활동을 하기로 했지?
T: 비눗물을 만들려면 무엇이 필요할까?
T: 또?
T: 물은 왜 넣어야할까요?
T: 그래 그러면 물이 많이들어가는 것이 좋을까? 조금 들어…(省略)
[사회과학]영유아교수방법 - 비눗방울놀이 수업계획안
[사회과학]영유아교수방법 - 비눗방울놀이 수업계획안
다.
학급명
즐거운반
대상연령
만5세
수준
공통
시량
50분
생활주제
비눗방울
소주제
비눗물 만들기
활동 주제
비눗방울 놀이
학습目標(목표)
▶ 비눗방울 만드는 과정에 호기심과 관심을 갖는다.
▶ 비눗방울의 성질을 알고 놀이를 할 수 있따
학습형태
대집단 활동
학습자료(data)
ㆍ세제 ㆍ계량컵 또는 계량수저, 수조 4개, 물
ㆍ빨대, 여러 가지 모양 틀,
ㆍ자료(data)요약용 종이, 매직, 스티커
시량
활동구분
교육
과정영역
학습
내용
활동 내용
준비물 및
유의점
observation행동
교사 활동
예상되는 유아 활동
도입
(13분)
도입
(13분)
탐구생활
영역
탐구생활
영역
비눗방울에 관심을 지면서
비누의 성질을
안다. 비누나 액체 세제를 이용한 비눗방울 놀이는 물질의 과학적 속성과 變化(변화)에 대한 정의(定義) 을 형성하는데 유용한 활동으로 비누물의 농도, 비누의 종류에 따라 비눗방울의 變化(변화)를 實驗 observation할 수 있는 과정의(定義) 경험을 제공할 수있따 또한 여러 가지 재질과 모양의 사물을 이용하여 다양한 크기의 비눗방울을 만들어 보는 문제 해결 과정은 유아의 호기심을 자극하고 참여 동기를 제공하여 과학적 탐구과정을 지속시킬 수 있는 매력적인 활동이다.
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※『비눗방울 놀이』주제선정 이유
비눗방울 놀이는 특별한 준비물 없이 유아의 상상력을 자극하여 과학적인 활동으로 이어가기에 충분한 흥미로운 놀이이다.
반원형태로 앉기
T:(“손가락체조”동요를 부르며 주의집중을 한다.
