[사회과학] 아동복지론a+ - 장애아동 복지서비스
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작성일 19-12-10 07:50
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[사회과학] 아동복지론a+ - 장애아동 복지서비스
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순서
[사회과학] 아동복지론a+ - 장애아동 복지서비스
장애아동복지서비스
목 차
1. 장애아동복지서비스의 관념
2. 장애아동복지의 원칙
3. 장애아동의 분류
4. 장애아동복지 서비스의 동향
5. 장애아동복지서비스의 문제가되는점 과 대책
事例(사례)발표
1. 장애아동복지서비스의 관념
장애아동은 아동복지의 대상이며 예방, 치료, 교육, 사회복귀 등의 문제를 국가가 해결하도록 노력해야하고 장애아동의 참여권 보호권 교육 훈련 건강관리 재활 취업 오락기회 등을 제공 받을 수 있게 규정하고 있따
1) 장애아동의 관념
*장애인복지법 제 2조 :신체적 정신적 장애로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 사회생활에 상당한 제약을 받는 자“ 규정
*법을 적용 받는 자: 장애를 가진 자로서 대통령령이 정하는 장애 종류 및 기준에 해당 하는 자
*장애아동의정의(定義):장애아동은신체적.정신적으로장애로인해보호,양육,교육과재 활용 및 사회적응에 있어 특별한 보호서비스를 필요로 하는 아동
2) 장애인의 종류 및 기준(장애인복지법 시행령 제2조, 2003년 개정법)
① 지체장애인 :한팔 한 다리 또는 몸통의 기능에 연속적인 장애가 있는 사람
② 뇌병변장애인 : 뇌성마비,외상성 뇌손상,뇌졸증 등 뇌의 기절적 병변에 기인한 신체적 장애로 보행 일상생활의 동작 등에 상당한 제한을 받는 사람
3 시각장애인: -나쁜 눈의 시력(만국식시력표에 따라 측정(測定) 된 교정시력)이 0.02 이하인 사람
-좋은 눈의 시력이 0.2 이하인 사람
…(투비컨티뉴드 )
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