[자연과학] 연구의장점(長點)다양한적합도지수
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작성일 20-02-07 23:08본문
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이를 성취하기 위한 관련변인들에 대한 理論(이론)적 배경을 중심으로 내용을 추출하여 장애학생의 통합에 대한 관계의 모형을 개발하고 적합성을 검증하였다.
`연구문제`
① 통합학급 교사를 대상으로 하여 구성한 통합 관련변인들을 조작적으로 설명(explanation)하고 해석할 수 있는 내용으로 측정(測定) 할 수 있는가
② 통…(생략(省略))
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1.연구의 개요
본 연구의 point은 물리사회심리적으로 통합되는 단계를 포함하여 교과학습시간에 실질적으로 접근하도록 하기 위한 ‘통합’이다.
`연구문제`
① 통합학급 교사를 대상으로 하여 구성한 통합 관련변인들을 조작적으로 설명(explanation)하고 해석할 수 있는 내용으로 측정(測定) 할 수 있는가
② 통합의 가설적 구조를 형성하고 있는 잠재적인 변인들의 상호 간 effect(영향) 을 주고받는 유기적인 관계는 어떻게 구성되며, 잠재변인 간 effect(영향) 력은 인과관계를 나타내는 경로로서 유의미한가
2.연구의 長點
1) 다양한 적합도지수를 보고하였다. 이를 성취하기 위한 관련변인들에 대한 理論(이론)적 배경을 중심으로 내용을 추출하여 장애학생의 통합에 대한 관계의 모형을 개발하고 적합성을 검증하였다. 모형 개발을 위한 data(資料)의 수집은 특수학급이 있는 초등학교를 전국 단위로 각 지역별로 400개 학교 수에 비례하도록 선정하였으며, 해당학교에 근무하는 통합학급 교사 1명이 응답하도록 하였다. 모형 개발을 위한 data(資料)의 수집은 특수학급이 있는 초등학교를 전국 단위로 각 지역별로 400개 학교 수에 비례하도록 선정하였으며, 해당학교에 근무하는 통합학급 교사 1명이 응답하도록 하였다.
본 연구에서는 연구모형과 수정모형
1.연구의 개요
본 연구의 point은 물리사회심리적으로 통합되는 단계를 포함하여 교과학습시간에 실질적으로 접근하도록 하기 위한 ‘통합’이다.