[아동의 정서발달] 정서의 定義(정의) 과 발달, 정서발달의 단계와 effect을 미치는 요인과 교육
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작성일 20-11-16 13:29
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[아동의 정서발달] 정서의 定義(정의) 과 발달, 정서발달의 단계와 effect을 미치는 요인과 교육
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설명
[아동의 정서발달] 정서의 定義(정의) 과 발달, 정서발달의 단계와 effect을 미치는 요인과 교육
[아동의 정서발달] 정서의 관념과 발달, 정서발달의 단계와 influence(영향)을 미치는 요인과 교육
목차
1. 정서의 관념
2. 정서발달
1) 정서이해
2) 정서표현
3) 정서조절
3. 정서발달 단계
1) 영아기
(1) 기쁨
(2) 분노
(3) 공포
(4) 놀라움
2) 유아기
(1) 공포감
(2) 분노
(3) 질투심
3) 아동기
(1) 공포
(2) 질투심
(3) 기쁨
4. 정서발달에 influence(영향)을 미치는 요인
1) 생리적 요인
2) 기질적 요인
3) 인지적 요인
4) 가족 요인
5) 사회culture적 요인
5. 정서발달과 교육
서지사항
정서발달
1) 정시의 관념
정서에 대한 연구가 체계적으로 처음 된 시기는 Wundt가 1879년 라이프치히
에 심리학 實驗실을 창설한 이후부터라고 할 수 있따 일반적으로 정서(emotion)
를 감정(feeling)과 동일한 것으로 혼용하여 사용하고 있지만, 정서에 관한 연구
에서는 ...
[아동의 정서발달] 정서의 관념과 발달, 정서발달의 단계와 influence(영향)을 미치는 요인과 교육
목차
1. 정서의 관념
2. 정서발달
1) 정서이해
2) 정서표현
3) 정서조절
3. 정서발달 단계
1) 영아기
(1) 기쁨
(2) 분노
(3) 공포
(4) 놀라움
2) 유아기
(1) 공포감
(2) 분노
(3) 질투심
3) 아동기
(1) 공포
(2) 질투심
(3) 기쁨
4. 정서발달에 influence(영향)을 미치는 요인
1) 생리적 요인
2) 기질적 요인
3) 인지적 요인
4) 가족 요인
5) 사회culture적 요인
5. 정서발달과 교육
*서지사항
*정서발달
1) 정시의 관념
정서에 대한 연구가 체계적으로 처음 된 시기는 Wundt가 1879년 라이프치히
에 심리학 實驗실을 창설한 이후부터라고 할 수 있따 일반적으로 정서(emotion)
를 감정(feeling)과 동일한 것으로 혼용하여 사용하고 있지만, 정서에 관한 연구
에서는 정서를 여러 가지 감정을 포함하는 상위관념으로 사용하고 있따
정서의 관념은 학문의 영역과 학자마다 다양하게 정의(定義)되고 있따 정서를 지능
의 관점에서 연구한 Goleman(1995)은 정서를 `하나의 감정과 그에 부수적으로
따르는 뚜렷한 사고 및 심리적 ? 생리적 상태와 일련의 행동 경향으로 정의(定義)하
였고, 정서를 생리학적 측면에서 연구한 James는 `사건을 지각하여 생긴 신체
적 change(변화)에 대한 느낌 혹은 지각`을 정서로 정의(定義)하였다(Lanae & James, 1922;
Plutchik, 1980). 즉, 어떤 사건이 생겼을 때 신체적 change(변화)가 면저 일어나고 이러한 신체적 change(변화)를 지각하는 것이 정서라고 보는 것이다.
정서를 행동주의적 관점에서 연구한 Skmner(1953)는 정서를 `어떤 시간에 어
떤 방법으로 행동하고자 하는 개인의 성향 혹은 기질 로 정의(定義)한다. 정서는 다시
반사적 정서행동과 조작적 정서행동의 두 가지로 나뉘는데, 반사적 정서행동은
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