마틴 부버의 교육론
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작성일 21-04-14 00:33
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이러한 비극적 상황에서 부
버(Martin Buber, 1878-1965)는 집단주의와 개인주의 틈을 오가며 자신의 존엄을
상실해 버린 현대인을 본다. ...
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레포트/인문사회
Technocracy의 세계에서는 검증 가능한 개념에 대해서만 그 타당성을 인정하며 믿음과 신념에 대해서는 확인을 기피하는 경향을 보인다. 무방향성과 딜렘마에 깊이 빠져 있는 현대인들은 병
든 시대(times of sickness)를 살아간다. 나아가 이제는 몰락해
가는 파쇼와 공산 전체주의, 도시화 현상과 산업 구조의 거대화는 인간들을 집단주
의의 무력함 속으로 몰아갔고, 숨돌릴 사이 없이 진척되는 문명의 발걸음은 인간의
실존에 두려움과 무의미함과 불안감을 누적시켜 왔다. ... , 마틴 부버의 교육론인문사회레포트 ,
다. 본래의 모습을 잃어버린 현대인의 비극적 상황을 극복하고 참된 관계 형
성을 위하여 부버는 「만남」(encounter)을 제시하고 있다아 부버는 오늘날 현대 문
명 속의 인간관계가 한 인간이 다른 인간을 인격적 주체인 「너」(thou)로 보지 않
고 도구적.수단.사물적 존재인 「그것」(It) 으로 보는 `나-그것`의 관계(I-It)로 타
락했다고 주…(To be continued )
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마틴 부버의 교육론
,인문사회,레포트
Technocracy의 세계에서는 검증 가능한 개념에 대상으로하여만 그 타당성을 인정하며
믿음과 신념에 대상으로하여는 확인을 기피하는 경향을 보인다.
Technocracy의 세계에서는 검증 가능한 槪念에 마주향하여 만 그 타당성을 인정하며
믿음과 신념에 마주향하여 는 확인을 기피하는 경향을 보인다.
무방향의 방황을 계속하고 있는 현대인들에게 영혼의 양식(soul food)을 공급하
고, 인간의 정신적 본질을 되찾아 황폐한 삶을 부흥시키기 위해 부버는 관심을 집
중했다.
