[교육학] 동작에 대한 이해와 유아의 발달적 욕구에 대한 이해
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작성일 20-02-24 23:53본문
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동작에 대한 이해와 유아의 발달적 욕구에 대한 이해
Ⅰ. 서론A. 연구의 necessity 및 목적
- 교사는 동작에 대한 이해와 유아의 발달적 욕구에 대한 이해를 바탕으로 유아에게 활동의 주도성을 부여하는 교수방법을 적용하여 동작활동을 전개해야 할 것이다.
이에 본 연구는 교육내용을 동작의 기초영역과 응용영역을 통합하여 구성하여 실시하는 통합적 동작활동이 유아의 창의적 신체표현능력에 미치는 effect(영향) 을 알아보는데 그 목적이 있다
B. 연구 문제
① 통합적 동작활동을 실시한 실험집단과 통제 집단 간에 유아의 창의적 신체표현 능력에 차이는 있는가
①-1. 통합적 동작활동을 실시한 실험집단과 통제 집단 간에 동작의 다양성에 차이는 있는가
①-2. 통합적 동작활동을 실시한 실험집단과 통제 집단 간에 동작의 방향성에 차이는 있는가
①-3. 통합적 동작활동을 실시한 실험집단과 통제 집단 간에 동작의 시간성에 차이는 있는가
①-4. 통합적 동작활동을 실시한 실험집단과 통제 집단 간에
동작에 대한 이해와 유아의 발달적 욕구에 대한 이해
Ⅰ. 서론A. 연구의 necessity 및 목적
- 교사는 동작에 대한 이해와 유아의 발달적 욕구에 대한 이해를 바탕으로 유아에게 활동의 주도성을 부여하는 교수방법을 적용하여 동작활동을 전개해야 할 것이다.
이에 본 연구는 교육내용을 동작의 기초영역과 응용영역을 통합하여 구성하여 실시하는 통합적 동작활동이 유아의 창의적 신체표현능력에 미치는 effect(영향) 을 알아보는데 그 목적이 있다
B. 연구 문제
① 통합적 동작활동을 실시한 실험집단과 통제 집단 간에 유아의 창의적 신체표현 능력에 차이는 있는가
①-1. 통합적 동작활동을 실시한 실험집단과 통제 집단 간에 동작의 다양…(省略)
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