11. 브루너 발견학습
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작성일 20-10-21 06:20
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11. 브루너 발견학습
ex) 시소놀이에 있어서 무게가 가벼운 학생이 뒤에 앉으면 평형을 이룰 수
- 관념을 정의(定義)하지 않고 그림으로 나타냄
설명
- 경험과 사물 → 구체적인 영상으로 표상화
- 모형⋅그림 등을 이용한 정신적 과정을 통해 자연을 이해
1) 표현양식 ① 작동적 표현방법 - 행동적 표현양식 - 행동을 통해 자연을 배움 ex) 시소놀이에 있어서 무게가 가벼운 학생이 뒤에 앉으면 평형을 이룰 수 있다는 것을 직접 행동으로 보이면서 배움 ② 영상적 표현방법 - 개념을 정의하지 않고 그림으로 나타냄 - 경험과 사물 → 구체적인 영상으로 표상화 - 모형⋅그림 등을 이용한 정신적 과정을 통해 자연을 이해 ③ 상징적 표현방법 - 부호를 이용한 추상적 사고 - 지식을 언어나 형식적⋅논리적⋅수학적 명제로 진술 ex) M1R1 = M2R2 무게와 받침점으로부터의 거리는 반비례한다.
순서
있다는 것을 직접 행동으로 보이면서 배움
ex) M1R1 = M2R2
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① 작동적 표현방법
- 행동을 통해 자연을 배움
브루너,발견학습,발견학습,탐색,관찰,추가자료,제시,규칙성,발견,및,개념,정리,사범교육,레포트
② 영상적 표현방법
다. , 11. 브루너 발견학습사범교육레포트 , 브루너 발견학습 발견학습 탐색 관찰 추가자료 제시 규칙성 발견 및 개념 정리
없음
1) 표현양식
① 작동적 표현방법
- 행동적 표현양식
- 행동을 통해 자연을 배움
ex) 시소놀이에 있어서 무게가 가벼운 학생이 뒤에 앉으면 평형을 이룰 수
있다는 것을 직접 행동으로 보이면서 배움
② 영상적 표현방법
- 정이 을 정이하지 않고 그림으로 나타냄
- 경험과 사물 → 구체적인 영상으로 표상화
- 모형⋅그림 등을 이용한 정신적 과정을 통해 자연을 이해
③ 상징적 표현방법
…(투비컨티뉴드 )
1) 표현양식
③ 상징적 표현방법
- 지식을 언어나 형식적⋅논리적⋅수학적 명제로 진술
- 행동적 표현양식
레포트/사범교육
- 부호를 이용한 추상적 사고
무게와 받침점으로부터의 거리는 반비례한다.
