나의 미해결 assignment와 그 assignment가 미치는 影響
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작성일 20-08-21 00:08
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이와 유사하게 고통이나 짜증, 타인을 향한 분노 등은 자기 주장적 행동으로 해결하거나 혹은 그냥 놓아 버림을 수용함으로써 해소해야 한다. 예를 들어, 사랑했던 강아지가 죽었는데도 슬퍼하거나 우는 것이 허용되지 않았던 아이는 성인이 되어서도 새로운 애착대상에 대한 애정을 억제할 수 밖에 없다. 그리고 그 무언가를 행하면 그 목적은 충족된다 그 욕구는 화장실에 가고 싶은 것과 같이 지금-여기의 현실과 관련이 되기도 하며, 부모에게 인정을 받고 싶은 것과 같이 현재에서 해결하고 싶은 과거의 미해결 課題와 관련이 되기도 한다. 왜냐하면 어린 시절의 그러한 슬픔을 충분히 표현하도록 허락받지 못한 사람은 나중에 동물이나 인간에 대해 건강하고 자연스러운 방식으로 애착관계를 형성하기 어렵기 때문이다. 어느 한 가지 상황이 해결되고 나면, 또 다른 문제가 나타나는 것이다(Perls, 1969b: 15).
사람들이 자신의 욕구를 충족시키기 위해 알아차림의 주기에 따라 편안하고 자발적으로 움직이지 않는다면 그 욕구는 미해결된 상태로 남게 된다 어린 시절의 에피소드나 중요한 욕구가 충족되지 않은 채로 남아 있으면 생리적으로나 심리적으로 적절하게 자신의 주기를 완결시키지 못한다. 전자를 숨을 들이쉬는 것에 비유한다면 후자는 숨을 내쉬는 것에 비유할 수 있따 해소하지 않으면 경험은 완결되지 못하고 미해결 課題로 남으며, 에너지와 심리적 자원이 ‘미해결 상황’속에서 억압되게 된다
나의 미해결 assignment와 그 assignment가 미치는 影響
나의 미해결 課題와 그 課題가 미치는 influence(영향)
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나의 미해결 assignment와 그 assignment가 미치는 影響
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이러한 상황이 해결되고 나면 또 다른 미해결 상황이 생겨날 수 있따 이는 우리의 人生(인생)이 사실 근본적으로는 끝없는 미해결 課題, 즉 미완성된 게슈타트의 연속이라는 것을 의미한다. 떠오르는 충동이나 욕구는 모두 유기체 주기를 완결 짓기 위해 우리로 하여금 무언가를 하게끔 한다.
나의 미해결 과제와 그 과제가 미치는 영향
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나의 미해결 assignment와 그 assignment가 미치는 影響
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심리적으로 불완전한 게슈탈트 치료는 신체적으로도 동일하게 나타나는데, 체념한 자세로 가슴을 웅크리고 있는 자세를 취하거나, 공격적인 자세로 위협하는 듯 습관적으로 숨을 몰아쉬어 가슴을 잔뜩 부풀리기도 한다. 미해결 課題는 과거의 만족스럽지 못했던 관계, 이를테면 부모의 학대에 저항하지 못했다거나 자기 자신의 잠재력을 충분히 충족시키지 못한 아쉬움
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나의 미해결 assignment와 그 assignment가 미치는 影響
미해결課題
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‘미해결課題’ 관념은 에너지가 어떻게 차단되고 ‘방해’받는지를 설명(說明)하는 게슈탈트 접근의 核心(핵심)관념이다. 이는 지속적인 흐름만이 전체, 완전함, 유기체적 단일체로서의 ‘게슈탈트’를 형성한다는 사실을 의미한다.
