플라톤의 교육이론, 아리스토텔레스의 교육이론, 프래그머티즘의 교육이론에 대한 이해와 한국교육에의 영향
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작성일 20-05-17 22:49본문
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또한 관념론에서는 플라톤의 교육이론(理論)과 실재론에서는 아리…(투비컨티뉴드 )
레포트/사범교육
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플라톤의 교육이론, 아리스토텔레스의 교육이론, 프래그머티즘의 교육이론에 대한 이해와 한국교육에의 영향
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다. 하지만 그것보다 선행되어야 할 일은 ‘교육은 무엇일까?’에 대한 고민과 더불어 교육을 하는 목적과 목표(目標), 교육활동의 주체와 대상 및 내용과 방법, 또는 교육의 장소와 시기, 여러 조직·제도, 나아가 교육정책에 관한 문제의 구체적인 목적에 관심을 가져야 할 필요가 있따
이러한 교육에 대한 탐구도 여러 철학자들에 의해 정의(定義)되고 해석되어져 다양한 교육철학의 사유형식이 있따 그 중에서도 본 보고서에서는 관념론, 실재론, 프래그머티즘의 세 가지 철학적 사유양식에 대해 알아보고, 그러한 철학적 effect(영향) 을 받은 교육사조의 교육원리를 알아볼 것이다.
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▷ 목 차 ◁
Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 관념론과 교육
1. 관념론(idealism)
2. 플라톤의 교육이론(理論)
3. 관념론의 교육원리
4. 비판점
Ⅲ. 실재론과 교육
1. 실재론(Realism)
2. 아리스토텔레스의 교육이론(理論)
3. 실재론의 교육원리
4. 비판점
Ⅳ. 프래그머티즘과 교육
1. 프래그머티즘
2. 프래그머티즘의 교육원리
3. 듀이의 교육이론(理論)
4. 프래그머티즘과 한국교육
Ⅴ. 프래그머티즘이 한국교육에 적용된 모습과 문제점(問題點)
※ 생각해보기 - 서울대 2008입시안 논란
Ⅵ. 나오기
* 참고한 문헌
Ⅰ. 들어가기
교육철학이란 교육의 본질적 의미와 기본적인 문제를 전체적?체계적으로 구명하고자하는 노력, 탐구과정으로 볼 수 있따 그러나 요즘 대부분의 사람들이 관심이 있는 교육 문제는 ‘내 아이가 어느 대학에 어떻게 진학할 수 있을까?’, ‘어떻게 해야 성적을 잘 받을 수 있을까?’ 등의 단편적인 교육문제에 관심이 있따 좀 더 교육관련 문제에 민감한 사람들은 ‘서울대 입시정책이 앞으로 교육계에 어떤 effect(영향) 을 미칠까?’, ‘사교육을 줄이기 위해서는 어떠한 노력이 요구될까?’등의 교육문제에 관심을 기울이고 있따
앞으로 교육현장에 나아갈 교사로서 이런 실질적인 문제에 마주향하여 관심을 갖는 일도 중요하다.