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잠재적 교육과定義(정이) 초등교육에서의 시사점

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작성일 19-12-15 06:14

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.1976년 이후 지속적 연구 진행 중
학생들은 公式 적 교육과정뿐만 아니라 비公式 적 교육적 기능을 하는 잠재적 교육과정이 영향을 받음

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잠재적 교육과정의 초등교육에서의 시사점 잠재적 교육과정의 초등교육에서의 시사점 잠재적 교육과정의 초등교육에서의 시사점


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비지적, 정이적인 측면의 교육과정으로 전인적 발달이 중요한 초등교육에서 미치는 영향이 큼
학교교육이 어떠한 가치나 그것을 추구하려는 의도와 학생들이 학교에서 경험하는 학습 결과 사이의 불일치, 괴리현상에 대한 관심에서부터 시작
잠재적 교육과定義(정이) 초등교육에서의 시사점
잠재적 교육과정의 초등교육에서의 시사점

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학생들은 公式 적 교육과정뿐만 아니라 비公式 적 교육적 기능을 하는 잠재적 교육과정이 영향을 받음

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잠재적 교육과정이 초등교육에서의 시사점
.1976년 이후 지속적 연구 진행 중

잠재적 교육과定義(정이) 초등교육에서의 시사점




학교교육이 어떠한 가치나 그것을 추구하려는 의도와 학생들이 학교에서 경험하는 학습 결과 사이의 불일치, 괴리현상에 대한 관심에서부터 시작
잠재적 교육과定義(정이) 초등교육에서의 시사점


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잠재적 교육과定義(정이) 초등교육에서의 시사점


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비지적, 정이적인 측면의 교육과정으로 전인적 발달이 중요한 초등교육에서 미치는 영향이 큼

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