[교육] 평생교육 교수설계 모델
페이지 정보
작성일 21-03-14 16:42
본문
Download : 1-3평생교육교수설계모델수정본.hwp
- 교육목적에 적합해야 한다.
- 학습자의 개인적 사회적 필요에 관련된 것을 포함시켜야 한다. 또한 교재의 내용이 어떤 alteration(변화) 를 가지고 올 것인가를 예측하여 계획을 수립해야 한다. 학습목표(goal)는 우선 조직의 목표(goal)에 부합되어야 하며 나아가 사회적 국가적 목표(goal)에도 직결 되어야 한다.
- 역동성
Download : 1-3평생교육교수설계모델수정본.hwp( 15 )
학습지도는 학습자의 자율적인 활동이 활발할 때 그 성과가 더욱 높아지므로 교수계획은 학습자의 능력 및 제반 교육 여건이 고려되어야 한다.
※ 연구문제
3. 설계
교수자의 훌륭한 강의 진행과 학습자의 바람직한 학습성과 달성을 위해서 유효하며 학습자에게 올바른 태도alteration(변화) 를 유발할 수 있는 행동과 경험을 선택하는 계획이 되어야 한다. 그리고 교수계획 된 계획이 지도과정에서 변경될 때는 학습 조건에 맞는 내용과 방법으로 변경할 것을 고려해야 한다.
교수
[교육] 평생교육 교수설계 모델
레포트 > 사회과학계열
다.
1. 교수계획
순서
4. 개발(교안)
- 일관성
2. 분석
학습목적에 적합하여야 하며 교재는 유익하게 계획되어 목적에 부합되는 것이어야 한다.
- 과학성
여기서 과학성이란 실증적이고 객관적이며 합리적인 의미를 가지며 모두에게 타당성이 공유되고 학습활동의 요소가 유기적인 관련성을 가지는 것이 되어야 한다.
가. 교수계획의 원리
나. 교수계획의 성격
객관적이고 타당성 있는 계획이 되어야 하며 교수와 학습자, 조직과 지역사(歷史)회의 실정에 맞게 작성되어야 한다.
- 적합성
- 계속성을 유지해야 한다.
※ 개요
평생교육 교수설계 모델
- 학습자 발전의 요소를 포함시켜야 한다.
- 융통성이 있어야 한다.
5. 시행
- 학습자, 학습 환경, 학습 자료들에 따라 적절하게 작성되어야 하며 교수자의 자질과 능력과 태도가 중요하기 때문에 창의성을 살릴 수 있는 노력이 필요하다.
6. 평가
2) 교수계획의 원리 및 성격
- 각 교과 간의 관련성을 고려해야 한다.
설명
1) 교수계획의 목적
평생교육 교수설계 모델
※ 학습목표(goal)
< 계획 수립 시 유의 할 점 >
횡적 종적인 면에서 모순 없이 상호 연관성을 가지며 교수계획과 학습활동도 당연이 일관성 있어야 한다.
