특수아동을 지도하는 교사가 갖추어야 할 자질과 역할에 대하여 설명(說明)하시오
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작성일 20-05-04 04:22본문
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특수아동을 지도하는 교사가 갖추어야 할 자질과 역할에 대하여 설명(說明)하시오
서지사항
Ⅰ. 서론
3. 특수아동을 지도하는 교사가 갖추어야 할 역할
Ⅰ. 서론
4. 시사점
1. 특수아동을 지도하는 교사란
특수아동을 지도하는 교사가 갖추어야 할 자질과 역할에 대하여 설명(說明)하시오
Ⅱ. 본론
Ⅰ. 서론
특수아동을 지도하는 교사가 갖추어야 할 자질과 역할에 대하여 설명하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 특수아동을 지도하는 교사란 2. 특수아동을 지도하는 교사가 갖추어야 할 자질 3. 특수아동을 지도하는 교사가 갖추어야 할 역할 4. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌
Ⅲ. 結論(결론)
특수아동은 신체적 장애나 지적능력이 낮다는 이유만으로 discrimination되어서는 안 될 뿐 아니라, 학업성취 수준을 점검할 수 있는 기회가 박탈되어서는 안 된다. 장애유아의 통합을 담당하고 있는 유치원 교사의 특수교육 전문성을 향상 시키는 것은 매우 시급하고 중요한 과제(problem)라고 하겠다.
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설명
4. 시사점
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Ⅱ. 본론
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2. 특수아동을 지도하는 교사가 갖추어야 할 자질
2. 특수아동을 지도하는 교사가 갖추어야 할 자질
1. 특수아동을 지도하는 교사란
Ⅲ. conclusion
참고문헌
3. 특수아동을 지도하는 교사가 갖추어야 할 역할
다. 그러나 이러한 전문성 향상의 필요성(必要性)과 중요성에도 불구하고 현재 이루어지고 있는 유치원 교사의 특수교육에 대한 현직교육의 대부분은 연수 기회 및 연수기관의 부족 등 현직교육의 외적인 조건에 밀려 현장의 요구와 alteration(변화) 를 제대로 반영하지 못하고 있다아 따라서 본론에서는 특수아동을 지도하는 교사가 갖추어야 할 자질과 역할에 대하여 설명(explanation)해 보겠다.