유아의 게임활동과 사회교육의 통합
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작성일 19-06-18 06:28본문
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전통적인 장애아동의 교육 호로그램이 주로 인지에 중점을 두었던 같은 모양, 색깔 맞추기, 판에 막대기 끼기, 구슬 꿰기, 문제집 완성하기 등이다.
부족하지만 최선을 다해 작성하고자 노력하였으니 만족하실 수 있으리라 생각됩니다. 그러나 장애아동이 실생활에 필요한 기능적 활동 (옷 입기, 버스 타기, 자동판매기 이용하기 등)을 생각해야 된다 만일 아동이 실생활에서 필요한 기능적인 기술을 배우지 못한다면 성인이 되어서 까지 누군가가 그 아동을 위해서 계속적으로 단추를 끼워주어야 한다. 그러므로 교사와 부모는 아동의 조기교육 기관에서부터 자연 environment 안에서 아동에게 필요한 기능적 기술에 대한 계획을 세워서 지도해 나가야 한다.
* 유아아동을 위해서는 교육과정에서 놀이활동이 매우 중요하다.그럼 자료를 받으시는 모든 분들께 언제나 행복이 가득하시길 바랍니다^^사회교육의통합 , 유아의 게임활동과 사회교육의 통합사범교육레포트 ,
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2. 최근 유아특수 교육의 경향
최근 장애유아를 위한 교육 호로그램의 주류는 다음과 같다. 특히 장애유아의 사회성 발달을 위해서는 상호작용을 용이하게 할 수 있는 environment을 준비해야 하…(drop)
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유아의 게임활동과 사회교육의 통합
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다.
유아인 경우에는 신변처리 기술이란 식사, 간식 먹기, 대소변 가리기, 옷 입고 벗기, 머리 빗기, 이 닦기, 씻기 등이다.
* 장애가 아니었더라면 지역싸회에 참석할 수 있는 활동을 통해 성인이 되었을 때 한 성인으로서 지역싸회에 참석하며 살 수 있는 지역싸회 적응 기술을 어려서부터 경험을 통해서 지도하는 것이다. 이 신변처리 기술은 아동이 독립적으로 생활하기 위해 매우 중요한 기술이며 인위적인 environment이 아니라 학교, 가정에서 일상생활을 통해 반복되며 자연스럽게 지도하여야 한다.
기능적 기술이란 가정, 학교, 지역싸회에서 독립적으로, 생산적으로 수행 할 수 있는 능력을 말한다.
부족하지만 최선을 다해 작성하고자 노력하였으니 만족하실 수 있으리라 생각됩니다.
* 가족을 장애유아를 교육하기 위해 협력하는 동등한 파트너로서 IEP를 위한 평가, 교육계획, 실행까지 참석하도록 한다(IEP에서 IFSP로 확장).
* 가정, 학교의 일상생활 안에서 기능적 기술(functional skills)을 지도하는 것이다.