[교육학] 흄의 공감
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레포트/사범교육
흄(Hume)의
`공감`
(共感, Sympathy)
` 목 차 `
Ⅰ. 주제 선정 이유
Ⅱ. 흄의 도덕 理論
1. 도덕적 판단에 있어 `이성`과 `정념`의 역할
2. `도덕감`과 `도덕감 구별`
① 도덕적 판단을 불러오는 `도덕감`
② 도덕감 구별
3. 공감(共感, Sympathy)
① 공감의 정이
② 공감 발달의 Cause - 도덕적 상상력
③ 공감을 통한 도덕의 일반화
Ⅲ. example(사례) 적용과 analysis(분석)
1. 나의 example(사례) 를 통해 살펴 본 흄의 철학
2. 우리 주변의 example(사례) 를 통해 살펴 본 흄의 철학
Ⅳ. 교육 적용
1. 공감교육의 필요성(必要性)
2. 초등학교 수업에 적용
Ⅴ. 맺음말
Ⅵ. 서지사항
Ⅰ. 주제 선정 이유
흄(Hume)의
`공감`
(共感, Sympathy)
` 목 차 `
Ⅰ. 주제 선정 이유
Ⅱ. 흄의 도덕 理論
1. 도덕적 판단에 있어 `이성`과 `정념`의 역할
2. `도덕감`과 `도덕감 구별`
① 도덕적 판단을 불러오는 `도덕감`
② 도덕감 구별
3. 공감(共感, Sympathy)
① 공감의 정이
② 공감 발달의 Cause - 도덕적 상상력
③ 공감을 통한 도덕의 일반화
Ⅲ. example(사례) 적용과 analysis(분석)
1. 나의…(투비컨티뉴드 )
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