한국교육의 역싸적 이해
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작성일 20-12-05 19:38
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목 차
1. 서론
2. 본론
1) 전체주의 교육의 history적 이해
2) 근대 국가주의 교육
3) 인간중심교육의 history적 이해
3. conclusion(결론) : 현대교육의 처리해야할문제와 展望(전망)
1. 서론
- 현대文化는 질보다 양을, 아름다운 것보다 큰 것, 개성보다 조직을 추구한다.한국교육의역사적이해 , 한국교육의 역사적 이해인문사회레포트 ,
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한국교육의역싸적이해
레포트/인문사회
한국교육의 역싸적 과정에 상대하여 조사하였습니다.
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설명
순서
한국교육의 역싸적 이해
한국교육의 역사적 과정에 대해서 조사하였습니다. 이러한데서 현대의 교육은 Organization Man의 양성에 주력하고 있따
- 학교 ; 현대적 생활의 기능을 가르치는 것 이상의 무엇을 하지 못하고 있따
- 가정 ; 사랑과 자유를 터전으로 하지 않고 계약조직으로 이루어지고 있고, 아이들은 가정이 아닌 탁아소나 유치원 등에 맡기어져 있따
- 사회 ; 집단적 사고, 행동, 기계적 생활의 영위가 강조되고 창조적 활동, 고독한 명상 속에서의 자유로운 결정이나 …(drop)
다.
