[유아] 유아 동작활동_계획안
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작성일 21-10-01 03:57
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- 엉킨 모습이 되어 보자.(꼬기)
① 유아들에게 우리의 몸이 토끼의 귀가 되어 보자고 한다.
② 거북이가 기어가는 모습을 표현해 본다.
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6) 서로 역할을 바꾸어 해본다.
② 토끼가 뛰는 모습을 표현해 본다.
동작요소
4) 한편의 유아들은 토끼를, 다른편의 유아들은 거북이를 맡는다
- 어떤 신체 부분으로 귀를 표현해 볼수 있을까?(손, 몸)
[유아] 유아 동작활동_계획안
및
- 기다랗게 늘린 귀가 되어 보자.(확장)
활 동 전 개
5) 토끼를 맡은 유아들은 선까지 토끼처럼 점프해 나오고, 거북이를 맡은 유아들은 거북이 처럼
① 유아에게 우리의 몸이 거북이가 되어 보자고 한다. (크기, 생김새, 움익임 등의 차이점) 2) 토끼와 거북이의 모습을 몸으로 표현해 본다.
- 스피킹을 하면서 앞으로 간다.
설명
주동작
다.
기어서 선까지 나온다
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- 공처럼 동그랗게 말아 보자.(축소)
활 동 전 개 1) “토끼와 거북”책 을 보며 토끼와 거북이에 대해서 이야기 나눈다.
- 엎드린 상태에서 팔과 다리를 바닥에 붙여 본다. 3) 바닥에 테입으로 선을 그려놓은 뒤, 유아들을 두 편으로 나눈다.
3) 바닥에 테입으로 선을 그려놓은 뒤, 유아들을 두 편으로 나눈다. 4) 한편의 유아들은 토끼를, 다른편의 유아들은 거북이를 맡는다 5) 토끼를 맡은 유아들은 선까지 토끼처럼 점프해 나오고, 거북이를 맡은 유아들은 거북이 처럼 기어서 선까지 나온다 6) 서로 역할을 바꾸어 해본다.
2) 토끼와 거북이의 모습을 몸으로 표현해 본다.
- 목을 쭈욱 늘어뜨려 보자.(뻗기)
- 귀를 똘똘 말려 보자.(축소)
(크기, 생김새, 움익임 등의 차이점)
1) “토끼와 거북”책 을 보며 토끼와 거북이에 관련되어 이야기 나눈다.순서
(1) 토끼가 뛰는 동작
- 지그제그로 높이 뛰면서 간다.
유아, 동작, 활동, 계획, 계획안
(2) 거북이가 기어가는 동작
- 엎드린 상태에서 기어간다.
