EBS 다큐 프라임 “아이의 사생활” 총 다섯 편 중 세편을 선택하여 시청한 후 시청소감문을 작성하여 제출하시오
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작성일 19-11-01 18:36본문
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남성형 뇌를 가진 여아와 여성형 뇌를 가진 남아
위의 두 명의 부모와 담임선생님은 또래의 같은 성별의 친구들과 다른 특징을 나타낸다고 말하고 있다아
특정연구에서는 뛰어난 인물이 양 뇌의 특…(생략(省略))
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실험결과/기타
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다.
하지만 여기에서 관가하면 안되는 또 하나의 반전이 있는데
그것은 각 test(실험) 에 나타난 17%의 아이들이다.
여기에서 우리는 남과 여의 特性과 재능에 맞게 중점을 다르게 교육하는 것이 더 효율적이라는 結論을 도출할 수 있다아 이는 능력의 차이가 재능의 차이이며 속도의 차이가 아닌 방향의 차이를 인지해야 한다는 것이다.
다시 말해 생체학적으로 뇌의 구조상 남자와 여자의 능력은 차이가 있다는 애기이다.
하지만 각 개인의 능력은 성별에 차이에 따라 다름을 여러 test(실험) 을 통해 증명한다.
또한 엄마의 아픔을 함께 느끼는 여자아이의 모습과 그와 반대되는 남자아이의 모습에서 보듯이 감성에서의 차이 또한 존재함을 뒷받침한다.
기계로 비유하자면 하드웨어 뿐 만아니라 소프트웨어도 다르다는 애기이다.
설명
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심리학 개론
EBS 다큐 프라임 “아이의 사생활” 총 다섯 편 중
세편을 선택하여 시청한 후 시청소감문을 작성하여
제출하시오
1부 남과 여
우리는 평소 남자와 여자의 능력의 차이에 마주향하여 이야기 하는 것을 지양한다.
각 test(실험) 에 참여한 아이들 중에 2명이 일반적인 경우와 다른 test(실험) 결과가 나타났다. 하지만 `아이의 사생활 -1부 남과 여`에선 남자와 여자가 태생적 능력의 차이가 있다고 말하고 있다아
우리는 개인의 능력을 태생적 능력으로 바라보기 보다는 후천적 학습에 의해서 결정된다고 생각한다.
그것은 남성과 여성의 차이가 성差別(차별) 적 관점에서 오해 할 수 있는 소지가 다분하기 때문일지 모른다.
한 가지에 집중하는 남자의 모습과 여러 가지 일을 동시에 처리하는 여자의 모습에서 보듯
보편적성별의 능력의 차이는 존재함을 보여준다.
태생적 성별차이로 다르게 나타나는 特性을 효율적으로 교육하고 관리한다면 교육의 效果(효과)는 더 크고 긍정적인 결과를 가져올 거라 생각한다.