(A+ report) 몬테소리 유아교육호로그램
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작성일 19-05-24 08:43본문
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I. 서론
II. 본론
1. 몬테소리 교육사상의 배경
2. 몬테소리의 교육이념
3. 몬테소리의 아동관
(1) 아동은 집중력을 갖고 있다
(2) 아동은 반복을 좋아 한다.
(5) 아동은 처벌과 보상을 원하지 않는다.
4. 몬테소리의 교육실제
(１) 지체아 교육방법과 개발
(２) 어린이집을 통한 교육방법 적용
5. 몬테소리 교육내용
(1) 종사자 교육
(2) 가정과의 연계교육
(３) 자기 조절적 – 자기수정적 감각 훈련
(４) 몬테소리 theory(이론)에 근거한 발달 特性
1) 민감기
2) 흡수정신
3) 준비된 environment(환경)
4) 자동교육
5. 몬테소리의 교육theory(이론)
(１) 자기교육의 원리
(２) 감각 교육을 위한 교구
1) 감각 교육의 의의
2) 감각 교육의 위치와 내용
6. 몬테소리교육의 교육과정
(1) 일상생활훈련
(2) 감각 교육
(3) 언어교육
(4) 수학교육
(5) 文化 교육 영역
7. 몬테소리의 교사역할
III. 結論
<참고 >
I. 서론
‘교육이란 어린이의 생명에 대한 원조 활동입니다(몬테소리).’
몬테소리 교육은 우애 중심의 자유가 보장된 선택 활동의 분위기에서 어린이의 생명을 observe하고, 생명을 자극하며, 생명을 발전시키는 것이다.(A+ report) 몬테소리 유아교육호로그램
몬테소리호로그램
레포트/사범교육
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(3) 아동은 질서를 좋아한다.
(4) 아동은 선택하기를 좋아한다.몬테소리프로그램 , (A+ 레포트) 몬테소리 유아교육프로그램사범교육레포트 ,
다. 이 는 몬테…(생략(省略))
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