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[아동수학지도] 아동의 수학 능력의 발달 特性에 대해 정리(整理) 하고, 발달을 도울 수 있는 수학지도 수업 계획안 작성하기

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작성일 19-12-29 06:43

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3. 시사점

Ⅲ. conclusion

설명

수학,수학지도,수학능력,수학능력발달,발달

2. 발달을 도울 수 있는 수학지도 수업 계획안

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2) 수학적 태도
Ⅱ. 본론

[아동수학지도] 아동의 수학 능력의 발달 특성에 대해 정리하고, 발달을 도울 수 있는 수학지도 수업 계획안 작성하기

1) 수학적 지식
레포트 > 사회과학계열
Ⅰ. 서론

Ⅰ. 서론
reference
1. 아동의 수학 능력의 발달 특성(特性)

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[아동수학지도] 아동의 수학 능력의 발달 特性에 대해 정리(整理) 하고, 발달을 도울 수 있는 수학지도 수업 계획안 작성하기

유아를 위한 수학교육의 목적은 유아로 하여금 주변세계에 대해 생각하고 경험을 조직화함으로서 문제를 해결하는 조작능력을 기르게 해야 한다. 즉, 유아수학교육은 수학을 학문 자체로 탐구하거나 이해하기 위한 기초과정이 아니라 유아의 사전지식이나 경험적, 직관적 아이디어를 다양한 방법으로 표상하고, 반성하고, 다른 사람과 의사소통하고 추론하여 문제를 이해하고 해결하도록 하여 수학적 능력을 길러야 한다.
순서
다. 따라서 본론에서는 아동의 수학 능력의 발달 특성(特性)에 대해 요약하고, 발달을 도울 수 있는 수학지도 수업 계획안을 작성해 보겠다. 유아의 수학능력 발달은 가르치는 교육에 의한 것이 아니라 environment을 자극하고 탐색하는 과정에서 이루어진다.

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