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[교육학] 임마누엘 칸트

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작성일 19-10-19 01:46

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피히테에서 헤겔에 이르는 독일 관념론 철학의 선두 주자로서, 또 그 모태로서 커다란 역할을 하였다. …(skip)




[교육학] 임마누엘 칸트




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레포트/사범교육

다. 그 影響은 다시 영국 프랑스의 이상주의 철학까지 미쳤다. [교육학]%20임마누엘%20칸트_hwp_01.gif [교육학]%20임마누엘%20칸트_hwp_02.gif [교육학]%20임마누엘%20칸트_hwp_03.gif [교육학]%20임마누엘%20칸트_hwp_04.gif [교육학]%20임마누엘%20칸트_hwp_05.gif [교육학]%20임마누엘%20칸트_hwp_06.gif



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임마누엘 칸트(Immanuel Kant)

Ⅰ. 이론(理論) 요약
1. 의무
칸트1)1) [Immanuel Kant, 1724~1804] 독일의 철학자. 서유럽 근세철학의 전통을 집대성하고, 전통적 형이상학을 비판하며 비판철학을 탄생시켰다.

는 윤리학의 중심에 ‘의무’定義(정이) 을 위치시킨 최초의 철학자이다. 이 定義(정이) 은 전통적으로 특정한 사회적, 경제적, 정치적 위치를 차지함에 따라 부여되는 요구조건, 즉 부모로서의 의무, 市民으로서의 의무 등을 지칭한다.
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