[행정 정책] 장애인의 보조 공학 활성화 plan
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작성일 19-05-13 12:45
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Ⅱ.본론
우리학급에는 장애인이 두 명이 있따 한 명은 남자아이인데 신체적인 면은 겉으로는 정상적으로 좋은 편이나 걷는 모습이 뒤뚱뒤뚱하여 걷거나 뛰기를 잘하지 못하며 언어적으로 확실한 발음이 나오지 않는다.순서
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[행정 정책] 장애인의 보조 공학 활성화 plan
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[행정 정책] 장애인의 보조 공학 활성화 plan
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장애인의 보조工學 활성화 方案
과목 :
지도교수 :
학번 :
이름 :
Ⅰ. 서론
장애인이란 정신적인 면, 신체적인 면이 불편하여 다른 사람과 같이 협동해서 일을 할 때 늦게 하거나 빠르게 하지 못하는 사람을 뜻한다고 생각하며, 보조 工學이란 장애인의 신체적인 면, 정신적인 면의 불편한 점을 대신하여 일을 처리해주는 것을 뜻한다고 생각하여 이러한 장애인의 손과 발이 되어 주는 보조 工學의 활성화 方案에 대해 논의하고자 한다. 그래서 방과후 그들만의 컴퓨터 시간을 할애하고 수학과 보충시간을 두어 지도하고 있으나 신체적인 면이 불편하여 머리 속에서 생각이 되어도 자판을 두드리지 못하고, 또 컴퓨터 자판의 문자 해득이 어려워 마우스를 활용하지 못하는 컴퓨터 활용의 문제가되는점 이 발견되어 담임으로서 지도가 어려운 형편이다. 이해가 안되어서 그렇다는 이유도 있지만 신체적, 정신적인 면이 잘 따라 주지 않아서 다른 어린이와 함께 컴퓨터 사용을 할 수 가 없다.
Ⅱ.본론
우리학급에는 장애인이 두 명이 있따 한 명은 남자아이인데 신체적인 면은 겉으로는 정상적으로 좋은 편이나 걷는 모습이 뒤뚱뒤뚱하여 걷거나 뛰기를 잘하지 못하며 언어적으로 확실한 발음이 나오지 않는다. 우리 반 어린이만 보아도 손이 말을 잘 안 들어 컴퓨터 자판 두…(To be continued )
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다. 담임으로서 매우 안타까운 마음이다. 그러나 두 명의 장애인은 손이 불편하고 생각이 자유롭지 못하여 자판을 두드리지 못하고 마우스를 활용하지 못하여 컴퓨터 활용이 어렵다. 담임으로서 매우 안타까운 마음이다. 학교에는 보조 工學의 가 많이 있따 그 중에서 1주일에 2시간의 재량활동 시간이 있어 컴퓨터실에서 활동한다. 학교에는 보조 工學의 가 많이 있따 ...
장애인의 보조工學 활성화 方案
과목 :
지도교수 :
학번 :
이름 :
Ⅰ. 서론
장애인이란 정신적인 면, 신체적인 면이 불편하여 다른 사람과 같이 협동해서 일을 할 때 늦게 하거나 빠르게 하지 못하는 사람을 뜻한다고 생각하며, 보조 工學이란 장애인의 신체적인 면, 정신적인 면의 불편한 점을 대신하여 일을 처리해주는 것을 뜻한다고 생각하여 이러한 장애인의 손과 발이 되어 주는 보조 工學의 활성화 方案에 대해 논의하고자 한다. 또 한 명은 여자 어린이인데 언어가 서투르고 정신적인 면이 불편하고 이해하지 못하여 다른 어린이와 함께 협동해서 학습을 하지 못하는 편이다.
Ⅲ. 結論(결론)
이와 같이 장애인의 보조 工學 활성화에 대하여 알아보고자 컴퓨터를 예를 들어 설명(explanation)했다. 또 한 명은 여자 어린이인데 언어가 서투르고 정신적인 면이 불편하고 이해하지 못하여 다른 어린이와 함께 협동해서 학습을 하지 못하는 편이다. 한마디로 언어가 불편하고, 신체적인 면이 불편한 장애인을 위한 컴퓨터 개발이 시급하다.
