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[report]문장과 이해의 표현 report

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작성일 19-01-01 01:47

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하지만 Japan의 토지조사사업으로 인해 땅을 모조리 빼앗기게 된다 그의 아버지는 병약했지만 종교에 대한 믿음이 강했고, 어머니는 전교를 지낸 한학자의 딸이였다. 필자는 일제강점기 시절의 모습을 잘 묘사한 작품이라고 생각한다. 해방된 다음날 고향으로 돌아온 덕경은 배냇소가 출산하는 모습을 보고 이야기는 다시 현재로 돌아온다. 그 후 김 덕경은 열심히 공부를 한 결과 울산농업중학교에 들어가게 된다 중학교에 입학한 덕경은 물로서 배를 채웠었다. 이러한 암흑기 같은 시절에도, Japan을 배척하기위해 독립운동을 하고, 운동을 하면서 죽은 위인들도 많았다. 그리고 자신의 동생과 누이가 있었는데, 동생 중에 이경이와 외경이 누이는 덕경이가 중학교 들어갈 즈음에 이경이는 병으로 죽었다. 편지글 형식으로 쓰여진 “에필로그”는 할아버지가 손주들에게 보내는 편지이다.
소설의 주인공인 김덕경임이 틀림없다. 다음으로, 필자가 “식민지 소년”을 읽으면서 굉장히 궁금했었던 것을 질문하여 답하여 볼 것이다. 이러한 암흑기 같은 시절에도, Japan을 배척하기위해 독립운동을 하고, 운동을 하면서 죽은 위인들도 많았다. 어린 시절 김 덕경은 가난한 식민지 소년으로 태어났지만, 좋은 고향을 가졌다고 생각하는 아이이다. 그러나 돈은 항상 아껴 쓰도록 하여라.
이 대목은 식민지 소년의 마지막장인 “에필로그”에서 나오는 대목중 하나이다.

Ⅱ.본론
...

목차

Ⅰ.서론3
Ⅱ.본론3~6
질문ⅰ-3~4
질문ⅱ-4~5
질문ⅲ-5~6
질문ⅳ-6
Ⅲ.結論6

※서지사항6
Ⅰ.서론

누구나 한번쯤 국사시간이나 위인전으로 우리나라가 한때 Japan의 식민지였음을 알고 있따 일제강점기 시절, 조선인은 Japan인에게 많은 수탈과 모욕, 폭력을 받아왔다.

Ⅱ.본론

본론에 들어가기 전에, 김 하기(김 영)교수님의 소설 “식민지 소년”의 줄거리를 잠깐 언급하고 지나가겠다. 첫째, 나무에서 떨어진 뒤 공부가 무엇인지 알게 되었다. 그의 증조부는 원래 천석꾼으로서 땅과 재산을 많이 가진 부자였다. 이러한 시절을 초등학교에서 중학교 때까지의 “김 덕경”이라는 주인공인 회상소설이다. 그런데, 지금 나이가 일흔여덟이라는 점에선 김 하기(김 영)교수님과는 나이차가 많이 나는 걸로 보인다. 지금부터 『식민지 소년』을 읽고나서 필자의 느낀 점과 필자가 읽으면서 궁금했던 점 위주로 이야기를 전개하겠다. 훗날 Japan천황은 항복을 하게 되고, 차광수…(투비컨티뉴드 ) 는 사회주의 운동을 하기로 마음을 먹고 덕경에게 제의하지만, 덕경은 거절한다. 그이고 외경이 누이는 정신대를 피해 시집을 갔건만, 고된 시집살이에 그만 자살을 하게 된 것이다. 반면에 친일을 해서 떼돈을 버는 사람도 있었다. 처음 조선어 책을 펼쳐보고 한숨을 쉬었다. 중학교 안 우물에서 물로 배를 채우는 차광수라는 학우와 알게 되었다. 처음 한 사흘간은 혼자 멀방의 천장만 멀뚱멀뚱 쳐다보고 평소에 생각되지 않은 것을 생각하며 지냈다. 지금부터 『식민지 소년』을 읽고나서 필자의 느낀 점과 필자가 읽으면서 궁금했던 점 위주로 이야기를 전개하겠다. 이 할아버지는 병원으로부터 폐암 말기 판정을 받고 죽음을 앞두고 있따 앞으로 길면 1년, 짧으면 6개월이라고 한다. 구불아재처럼 누워서 이리 구불 저리 구불하면서 난생 처음으로 공부라는 걸 해보았다. 너희들에게 새뱃돈을 주는 것도 마지막이지 싶구나. 그래서 봉투에 예년보다 세뱃돈을 좀 넉넉하게 넣었다.

세상에서 가장 지루하고 따분한 것으로 생각했던 공부가 이렇게 재미있을 줄이야! 난 비로소 누워서도 걸을 수 있는 큰 길을 찾았다. 또한, 대부분의 조선인들은 문맹이였고, 글을 읽을 줄 알고 머리가 똑똑해도 가난해서 중학교를 못 보내는 것이 당연지사였다.

질문ⅰ) 주인공“김 덕경”은 과연 “김 하기(김 영)”교수님과 무슨 관계일까
1)사랑하는 나의 손주들에게
설날 ‘할아버지, 건강하세요.’ 라는 너희들의 활기찬 인사말에 ‘오냐.’라고 대답하는데 눈물이 왈칵 쏟아지려고 해서 이를 악물었다. 그러므로 대부분의 조선인들은 가난했고, 가난해서 먹을 식량을 구할 수 없어 일찍 죽기가 일쑤였다.

난 어머니의 말대로 과연 책 속에도 큰 길이 있는지 찾아보기로 했다.[report]문장과 이해의 표현 report

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목차

Ⅰ.서론3
Ⅱ.본론3~6
질문ⅰ-3~4
질문ⅱ-4~5
질문ⅲ-5~6
질문ⅳ-6
Ⅲ.結論6

※서지사항6
Ⅰ.서론

누구나 한번쯤 국사시간이나 위인전으로 우리나라가 한때 Japan의 식민지였음을 알고 있따 일제강점기 시절, 조선인은 Japan인에게 많은 수탈과 모욕, 폭력을 받아왔다. 반면에 친일을 해서 떼돈을 버는 사람도 있었다. 이러한 시절을 초등학교에서 중학교 때까지의 “김 덕경”이라는 주인공인 회상소설이다. 그러므로 대부분의 조선인들은 가난했고, 가난해서 먹을 식량을 구할 수 없어 일찍 죽기가 일쑤였다. 또한, 대부분의 조선인들은 문맹이였고, 글을 읽을 줄 알고 머리가 똑똑해도 가난해서 중학교를 못 보내는 것이 당연지사였다. 아마도 이 할아버지는 이
2)전화위복이라고 했던가 왕소나무에서 떨어진 것이 내 人生(인생)의 새로운 스타트이 되었다. 김 하기(김 영)교수님은 1

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