유아 언어 교육 수업지도안 작성법과 일일 계획안 및 연계 활동[A+추천 리포트★★★★★]
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작성일 18-12-13 23:25
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어려서부터 건강한 몸과 마음을 가지고 안전한 생활을 하도록 습관화 시키고 이를 기초로 future 의 건강한 사회를 위한 초석이 되도록 교육 내용을 구성하고 環境을 정비하는 것은 중요한 교육 내용이 될 것이다. 언어는 그 사회의 culture, 관습, 사고방식 등을 그래도 담고 있으며 유아들은 언어를 배움으로써 그 사회의 사고 체계, 행동 형태 등을 습득하고 사고를 발달시켜 간다. 특히 유아기의 학습은 자신이 이미 경험해왔던 것, 흥미가 있는 것에서 처음 할 수 있으므로 유아의 발달 상태와 흥미를 아는 것도 교사의 중요한 몫이다. 유아기는 바로 언어를 발달시키는 결정적 시기이다.
요즘 사회곳곳에서 건강과 안전을 저해하는 먹거리 문제, 정신 건강의 문제, 유괴, 성범죄 등 여러 외부의 위험 요소들에 유아들은 노출 되어 있다 가정 내에서도 물질적 만족 보다는 가족의 건강에 대한 요구가 커지고 있다 이러한 내적, 외적 요구의 증대로 인하여 유아, 초등, 중등의 교육과정에서 건강에 대한 안전 교육이 확대, 강조 되고 있으며 이러한 노력은 유아기 때 해야 가장 효능가 있다
이런 의미에서 생활 주제 ‘건강과 안전’을 통하여 유아로 하여금 건강과 안전에 대한 올바를 가
레포트/사범교육
설명
- preview를 참고 바랍니다. 구성주의의 입장에서 유아의 언어는 물리적 環境 안에서 보여 지는 언어적 자극과의 상호작용을 통하여 유아 스스로 구성해 나감으로써 발달하며 성인의 강화나 모방에 의한 것이 아닌 자신이 스스로 구성하는 도식이다.
Ⅱ. 활동계획
1.주제의 주요 정이 과 주제 망
사회 環境의 급격한 alteration(변화) 로 인하여 인간의 삶의 권리가 위협 당하고 있다 이러한 상황에서 어떻게 하면 유아가 건강하고 행복한 유아기를 보낼 수 있을 지에 대하여 고심하면서 이러한 주제를 만들게 되었다. 그리고 이러한 상징은 음성정인 것이다(Sapir). 언어는 이렇게 인간의 고유 습성이며 자의성과 상징성을 가지고 있다 또한 언어는 소리의 체계와 의미의 체계가 각각 분리, 독립되어 있으며 일정한 체계가 있으며 실제 표상하는 사물과의 유사성은 없다. 심신이 건강하고 안전이 유지되었을 때, 유아는 신뢰감을 바탕으로 주위 環境이나 다른 사람들과 건전한 관계를 맺을 수 있으며 이는 건강한 사회를 형성해 나가는 기초가 된다된다.
우리 조는 대집단 활동을 구성함으로써 유아의 흥미에 따른 교육을 실시하고자 ‘돼지독감’이라는 사회적 이슈를 가지고 이야기 나누기를 구성 해 보았다. 언어 교육은 유아의 일상 내내 이루어질 수 있는 교육으로 대집단 활동을 구성하는 것에서부터 자유선택활동에서의 교구와 유아, 유아와 유아, 유아와 교사의 의미 있는 상호작용에서 까지 다양하게 나타날 수 있다 바로 유치원에서의 상호작용 자체가 뜻 깊은 언어 교육의 장이 될 수 있다는 것을 의미한다. 게다가 언어는 음소의 수와 상관없이 무한한 음소를 만들 수 있으며 가변성과 융통성, 임의성이 있다
이러한 언어를 우리는 유아기에 자신의 모국어를 자연스럽게 누구나 습득을 하게 도다.
그러므로 유아기 시기의 언어 발달은 매우 중요하다고 할 수 있다 유아 교사가 유아의 언어 발달에 미치는 影響(영향)은 말로 할 수 없을 정도로 대단하다. 또한 언어는 자연석 발달에서 culture적 발달과 관련이 있으며 사회 culture적 경험, 관습, culture적 행동 형태 등에 많은 影響(영향)을 받는다. , 유아 언어 교육 수업지도안 작성법과 일일 계획안 및 연계 활동[A+추천 레포트★★★★★]사범교육레포트 , 유아 언어 교육 수업지도안 작성법과 일일 계획안 및 연계 활동[A+추천 레포트★★★★★]
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목 차
Ⅰ. 서론
-주제 선정 이유
Ⅱ. 활동계획
1.주제 주요 정이 과 주제 망
2.계획 전 고려된 점
3.활동계획안
Ⅲ.활동 내용
1.활동 실행
2.활동 내용
Ⅴ.활동 반성 및 평가
1.계획된 활동과 실제 활동과의 차이
2.문제 상황 및 improvement(개선)plan
3.교사 평가
Ⅵ. 활동의 수정안
Ⅶ. 일일 계획안 및 연계 활동
Ⅰ. 서론
언어는 자의적으로 생성된 상징체계를 통하여 다른 사람에게 자신의 생각이나 감정, 그리고 원하는 것을 전달하는 인간적인, 그리고 습득된 어떤 수단이다. 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기를 골고루 발달 할 수 있도록 도와야 할 것이며 유아가 스스로 할 수 있도록 지도하…(省略) 는 것도 교사의 역할이다.
