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작성일 20-09-09 00:42

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개인적 혜택
라. 모델링의 후원

IX. 자기평가와 자기concept(개념)

서지사항
반두라의 사회학습theory(이론)의 주요concept(개념)

I. 觀察학습

觀察학습이란 어떤 사람의 행동이 다른 사람의 행동을 觀察함

반두라의 사회학습theory(이론)의 주요concept(개념)
목차

반두라의 사회학습theory(이론)의 주요concept(개념)

I. 觀察학습

II. 사회학습theory(이론)의 근본원리

III. 상호결정주의

IV. 강화의 허와 실

V. 행동에 있어서의 자기규제와 인지

VI. 모델을 통한 학습

VII. 觀察학습
가. 과정
1/ 주의 집중과정 : 모델의 지각
2/ 기억과정 : 모델을 기억하는 것
3/ 운동재생 과정 : 기억을 행동으로 전환하는 것
4/ 동기적 과정 : 觀察에서 행동으로
나. 觀察학습에 있어서의 강화
1/ 대리강화
2/ 자기청취 강화, 자기 강화

VIII. 자기보상체계의 유지 …(drop)
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반두라의 사회학습이론의 주요개념 목차 반두라의 사회학습이론의 주요개념 I. 관찰학습 II. 사회학습이론의 근본원리 III. 상호결정주의 .. , 반두라의 사회학습이론의 주요개념 반두라의 사회학습이론의 주요개념 목차 ..기타방송통신 , 반두라 사회학습이론 주요개념 반두라 사회학습이론 주요개념 목차
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반두라의 사회학습theory(이론)의 주요concept(개념)
목차

반두라의 사회학습theory(이론)의 주요concept(개념)

I. 觀察학습

II. 사회학습theory(이론)의 근본원리

III. 상호결정주의

IV. 강화의 허와 실

V. 행동에 있어서의 자기규제와 인지

VI. 모델을 통한 학습

VII. 觀察학습
가. 과정
1/ 주의 집중과정 : 모델의 지각
2/ 기억과정 : 모델을 기억하는 것
3/ 운동재생 과정 : 기억을 행동으로 전환하는 것
4/ 동기적 과정 : 觀察에서 행동으로
나. 觀察학습에 있어서의 강화
1/ 대리강화
2/ 자기청취 강화, 자기 강화

VIII. 자기보상체계의 유지
가. 부정적 제재
나. 예측적 상황 결정요소
다.

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