유아사회교육의 정이 목표(目標) 및 접근법00
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작성일 21-04-01 11:07본문
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인간 사회는 관습과 제도 위에서 자신과 다른 사람 그리고 상호간의 통합에 대한 느낌을 유지하고 발달시켜 감으로써 점차로 사회화 되어 간다. 안정된 자아를 통해서 자신감, 성취감을 갖게 되고 상상력과 탐구력이 동반되면서 인지적으로도 더욱 촉진되어 간다고 볼 때 사회성 발달은 다른 영역의 발달에 중요한 기초와 배경이 된다된다.
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순서
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Ⅰ 들어가는 말
Ⅱ 유아사회교육의 定義(정이),목표(goal) 및 접근법
1. 유아사회교육의 定義(정이)
2. 유아사회교육의 목표(goal)
3. 유아사회교육의 접근방법
1) 중심원 접근과 나선형 접근
2) 교과중심, 경험중심, 학문중심 접근
3) 교사 중심 접근과 아동 중심 접근
4) 현재생활 중심 접근, 사회생활 중심 접근
공휴일 중심 접근, 사회과학 槪念 구조화 접근
통합교육접근
Ⅲ 유아교육현장에서의 학습활동
Ⅳ 맺음말
※ bibliography
참고자료(data)
Ⅰ. 들어가는 말
사람은 태어나서 사람과 사람들 간에 유대관계를 통해서 성장 발전하게 된다된다. 그러므로 부모들을 어릴 때부터 유아의 사회성…(drop)
설명
레포트/인문사회
잘 참고하시어 학업에 나날이
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다. 유아는 자기를 돌보아 주는 사람을 통해 기본적인 신뢰감을 형성하고 나아가 주변세계와의 관계 속에서 자아가 확립된다된다. 상호대인관계를 통해 사회성을 배우고 장차 민주시민(Citizen)으로 성장해 나갈 수 있는 기초를 배우고 있다 즉, 사람은 유아기부터 다른 사람과 사회적인 관계를 형성하며 더불어 살아가기 위하여 사회적 기술이나 태도 가치관을 발달시킨다.