[교육학] 외국의 유아교육기관 기관평가 유형
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작성일 20-03-19 06:44
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외국의 유아교육기관기관평가 유형
`유치원 및 보육시설에 대한 기관평가`
첫째, 미국의 NAEYC가 채택하고 있는 유형으로 민간 전문 단체가 기관의 자발적인 인준 신청을 받고 평가 기준을 제시하여 자체평가, 평가자 방문, 전문가 협의 등을 거쳐 인준 하는 것.
둘째, 영국의 OFSTED의 경우와 같이 국가 기관이 모든 교육기관을 대상으로 평가 실시, 그 결과에 따라 적절한 후속 조치 및 보완을 요구하는 것.
셋째, 호주의 NCAC와 같이 국가의 위탁을 받은 평가인증심의위원회가 평가를 주관, 기관의 질적 수준을 3단계로 구분하여 그 결과에 따라 평가기간을 다르게 적용하는 것.
`세가지 유형의 장 단점`
1. 인준 평가 결과에 대한 공신력 및 재정적인 지원 여부에 초점을 둔다면 행 재정적인 지원이 가능한 政府 기관이나 교육 행정 기관이 인준 평가를 실행하는 것이 바람직함.
2. 유아교육의 전문성에 초점을 두어 유
외국의 유아교육기관기관평가 유형
`유치원 및 보육시설에 대한 기관평가`
첫째, 미국의 NAEYC가 채택하고 있는 유형으로 민간 전문 단체가 기관의 자발적인 인준 신청을 받고 평가 기준을 제시하여 자체평가, 평가자 방문, 전문가 협의 등을 거쳐 인준 하는 것.
둘째, 영국의 OFSTED의 경우와 같이 국가 기관이 모든 교육기관을 대상으로 평가 실시, 그 결과에 따라 적절한 후속 조치 및 보완을 요구하는 것.
셋째, 호주의 NCAC와 같이 국가의 위탁을 받은 평가인증심의위원회가 평가를 주관, 기관의 질적 수준을 3단계로 구분하여 그 결과에 따라 평가기간을 다르게 적용하는 것…(To be continued )
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