[] 통합교육 찬반과 비, 공개입양 찬반 및 아동의 정서발달에 있어서 주양육자와 아동과의 시간
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작성일 22-02-28 22:55
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통합교육 찬반과 비, 공개입양 찬반 및 아동의 정서발달에 있어서 주양육자와 아동과의 시간 [참고자료(資料)] 최신특수교육학, 김원경 외, 학지사, 2008
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1. 우리나라에서는 장애아동을 특수학교에서 교육하는 것이 아니라 일반학교에서 일반아동과 같은 교실에서 수업을 받는 장애아동 통합교육을 운영하고 있는 학교가 있습니다. 이에 대해 찬성하십니까? 혹은 반대하십니까?
3. 아동의 정서발달에 있어서 주양육자가 아동과 최대한 많은 시간을 함께 하는 것이 좋다는 견해 과, 아동과 함께 보내는 시간의 양보다는 질이 더 중요하다는 두 가지 상반된 견해 이 있습니다. 이러한 장애아동 통합교육에 대해 찬성하십니까? 혹은 반대하십니까?
2. 입양기관에서는 입양을 하는 부모가 입양아동에게 입양사실을 어렸을 때 알려주는 공개입양이 장기적으로 입양아동과 양부모의 관계에 더 좋을 수 있다고 말합니다. 이러한 견해 에 대해 찬성하십니까? 혹은 반대하십니까?
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통합교육,공개입양,주양육자
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[] 통합교육 찬반과 비, 공개입양 찬반 및 아동의 정서발달에 있어서 주양육자와 아동과의 시간
통합교육 찬반과 비, 공개입양 찬반 및 아동의 정서발달에 있어서 주양육자와 아동과의 시간 [참고자료] 최신특수교육학, 김원경 외, 학지사, 2008
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다. 그러나 입양아동이 youth이 될 때까지 비공개입양을 유지해온 가정이라면 입양사실을 계속 비밀로 하는 것이 더 좋다는 견해 이 있습니다.
