심리학개론을 배우면서 심리학에 상대하여 나와 관련이 있는 것에 대한 자기 분석
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작성일 22-03-07 17:10본문
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심리학개론을 배우면서 심리학에 대하여 나와 관련이 있는 것에 대한 자기 分析
심리학의 제 concept(개념)을 세상을 파악하는 분류체계로서 비유할 수 있다.
심리학개론을 배우면서 심리학에 상대하여 나와 관련이 있는 것에 대한 자기 분석
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심리학개론을 배우면서 심리학에 대해서 나와 관련이 있는 것에 대한 자기 분석
심리학개론을 배우면서 심리학에 대해서 나와 관련이 있는 것에 대한 자기 분석 1. 심리학의 기본개념 심리학의 제 개념을 세상을 파악하는 분류체계로서 비유할 수 있다. 즉 분류체계는 시공간적 제약을 받는 文化(culture) 적 구성물이다. 물론 이 같은 합의가 유도되는 과정에 그 가치가 사람들에 의해서 인정되었기 때문이나, 이는 여전히 합의의 내용이지 대상이 지닌 본질 자체는 아닌 것이다. 물론 이 같은 합의가 유도되는 과정에 그 가치가 사람들에 의해서 인정되었기 때문이나, 이는 여전히 합의의 내용이지 대상이 지닌 본질 자체는 아닌 것이다. 즉 분류체계는 시공간적 제약을 받는 문화적 구성물이다. 즉 분류체계는 시공간적 제약을 받는 문화적 구성물이다.
1. 심리학의 기본concept(개념)
심리학개론을 배우면서 심리학에 상대하여 나와 관련이 있는 것에 대한 자기 분석
1. 심리학의 기본개념(槪念)
다.
심리학의 제 개념(槪念)을 세상을 파악하는 분류체계로서 비유할 수 있다 대상을 어떠한 목적으로 분류하느냐에 따라 전혀 다른 분류체계가 나타나며, 목적이 다른 두 개의 상이한 분류체계는 우열 판단의 대상이 될 수 없다(Shweder & Miller, 1991). 우리는 이 같은 분류체계가 분류대상이 지닌 고유한 特性들에 의해서 자연적으로 구성된다고 믿지만, 심리학자들이 익숙한 분류체계는 대상이 지니고 있는 자연적 特性 때문에 결정된 것이 아니라 서양의 학자들이 그러한 특징을 중요하다고 여기자는 합의에 의해 자리잡게 된 것이다. 물론 이 같은 합의가 유도되는 과정에 그 가치가 사람들에 의해서 인정되었기 때문이나, 이는 여전히 합의의 내용이지 대상이 지닌 본질 자체는 아닌 것이다. 대상을 어떠한 목적으로 분류하느냐에 따라 전혀 다른 분류체계가 나타나며, 목적이 다른 두 개의 상이한 분류체계는 우열 판단의 대상이 될 수 없다(Shweder & Miller, 1991). 우리는 이 같은 분류체계가 분류대상이 지닌 고유한 특성들에 의해서 자연적으로 구성된다고 믿지만, 심리학자들이 익숙한 분류체계는 대상이 지니고 있는 자연적 특성 때문에 결정된 것이 아니라 서양의 학자들이 그러한 특징을 중요하다고 여기자는 합의에 의해 자리잡게 된 것이다. 대상을 어떠한 목적으로 분류하느냐에 따라 전혀 다른 분류체계가 나타나며, 목적이 다른 두 개의 상이한 분류체계는 우열 판단의 대상이 될 수 없다(Shweder & Miller, 1991). 우리는 이 같은 분류체계가 분류대상이 지닌 고유한 property(특성)들에 의해서 자연적으로 구성된다고 믿지만, 심리학자들이 익숙한 분류체계는 대상이 지니고 있는 자연적 property(특성) 때문에 결정된 것이 아니라 서양의 학자들이 그러한 특징을 중요하다고 여기자는 합의에 의해 자리잡게 된 것이다.