지歷史회학교운동 - Community School
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지歷史회학교운동 - Community School
지歷史회학교운동 - Community School
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지歷史(역사)회학교운동
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지歷史(역사)회학교(Community School)의 필요성(必要性)
2. 우리나라 지歷史(역사)회학교운동의 전개 과정
3. 지歷史(역사)회학교운동의 개념(槪念) 및 성격
Ⅲ. 結論
☞ 서지사항
《 목 차 》
Ⅰ. 서론
1. 지歷史(역사)회학교(Community School)의 定義(정의)와 필요성(必要性)
가. 지歷史(역사)회학교(Community School)의 定義(정의)
□定義(정의)
: 지歷史(역사)회학교는 학교가 학생들의 교육뿐만 아니라 지역주민들의 교육적 필요와 욕구를 충족시키고 나아가서 지歷史(역사)회 발전과 지歷史(역사)회 문제 해결에 지도적인 역할을 하는 개방된 학교.
학교를 지역
지歷史(역사)회학교운동
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지歷史(역사)회학교(Community School)의 필요성(必要性)
2. 우리나라 지歷史(역사)회학교운동의 전개 과정
3. 지歷史(역사)회학교운동의 개념(槪念) 및 성격
Ⅲ. 結論
☞ 서지사항
《 목 차 》
Ⅰ. 서론
1. 지歷史(역사)회학교(Community School)의 定義(정의)와 필요성(必要性)
가. 지歷史(역사)회…(To be continued )
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