[레포트(report) ] 고전적 조건 화와 조작적 조건 화 완벽 요점 레포트(report) / 고전적 조건 화와 조작적…
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고전적 조건화와 조작적 조건화 완벽 정리 reportⅠ. 서 론Ⅱ. 본 론1절. 행동주의 학습理論(파블로브와 스키너의 학습理論)의 개관1. 행동주의 학습理論(파블로브와 스키너의 학습理論)의 정의(定義)2. 행동주의자들(파블로브와 스키너)의 인간관2절. 고전적 조건형성 理論1. 파블로프의 고전적 조건형성2. 고전적(수동적) 조건형성理論1) 조건화 이전 (1) 무조건 反應 (UCR unconditioned response) (2) 무조건적 자극 (UCS unconditioned stimulus)2)조건화 과정 3) 조건화 이후 (1)조건자극 (CS conditioned stimulus)(2)조건反應 (CR conditioned response)4) 이차적 조건화5) 수동적 조건형성의 의미 6) 자극의 일반화 7) 변별 8) 소거 9) 자발적 회복과 재조건 형성 10) 고차적 조건형성3. 고전적 조건형성의 교육적 활용 (1) 체계적 둔감화 (2) 혐오치료 (3) 역조건화 4절. Skinner의 조작적 조건형성理論1. 스키너의 實驗(실험)2. 학습과정 3. 스키너(Skinner)의 조작적 학습을 설명(說明)하는 원리1) 강화① 정적 강화와 부적 강화▶ 정적 강화 ▶부적 강화 ② 강화인▶무조건 강화인(일차적 강화인) ▶조건화된 강화인(이차적 강화인) ▶일반화된 강화인 ③ 강화 계획④ Premack의 원리2) 소거3) 벌① 수여성 벌 ② 제거성 벌 4. 조작적 조건화 理論의 평가5. 조작적 조건화 理論의 교육적 적용 1) 강화와 벌 2) 강화계획의 적용 6. 시사점 및 문제점1) 시사점 2) 문제점Ⅲ. 결 론-조작적 조건화와 고전적 조건화의 유사점과 차이점 1. 유사점2. 차이점참고자료(資料)Ⅰ. 서 론학습 理論적 관점에서 발달은 자극과 反應의 연...
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